二年级下美术教案五味瓶人教新课标.docx

教学目标：
。ﻭ２．通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。，初步掌握各种色彩在生活中的运用。
教学重点：
引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。
教学难点:ﻭ培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。
教学过程:
一、贴近生活，，并说出令人回味的理由？
2．师:都说文房有四大宝贝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯定少不了厨房的宝贝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩，款式都一样,时常辨别其中装的是盐，糖,味精还是其他调料。ﻭ３。师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝(闭眼)，并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。ﻭ二、出谋划策，设计五味瓶标志ﻭ１。师在黑板上画出不同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标志，帮助老师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶）:
（1）设计人物表情；
（2）画出符合这种口味的食物;ﻭ（3)以色彩表现。，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主.
4．把学生分成五个小组,各组派一名代表上台抽签，签上分别写着：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子,咸味公主。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜欢吃的食物。
如：辣妹子-—辣椒、芥菜
甜心公主—-糖果、西瓜
酸醋王子——柠檬、杨梅ﻭ三、体验色彩,结合图形表现五味瓶ﻭ1。教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼，让学生体验色彩上辣的感觉.
2．学生交流讨论其它色彩带给你的感觉。
(教师简单介绍冷暖色彩的对比)ﻭ3．帮助学生结合图形，如食物外形，人物表情等更形象生动地表现不同的味道。ﻭ四、学生实践，装饰五味瓶
1．教师在黑板上贴出几个五味瓶的外形，让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标志,进行装饰.
2。小组成员分享集体的智慧，努力设计出最完美的标志，表现五味瓶。教师巡回指导,及时发现学生设计过程中的闪光点，、展评作品ﻭ1．学生粘贴小组作品，自评,互评，发表感受.
，让学生谈谈手工形式所表现味觉的美感,引导学生回家也动手来剪一剪，拼一拼。