公共机构节能管理岗位角色认知与节能行为培养.ppt

公共机构节能管理岗位角色认知与公共机构用能人员节能行为培养
李兆宇
主要内容
一、共同探讨四个概念
二、课程设置的目的和意义
三、公共机构节能管理岗位角色认知
四、公共机构用能人员节能行为培养
一、共同探讨四个概念
（一）节能管理
（二）岗位角色
（三）公共机构用能人员
（四）节能行为培养
（一）节能管理
节能管理是指综合运用自然科学和社会科学的原理和方法，对公共机构能源的生产、分配、供应、转换、储运和消费的全过程进行科学计划、组织、指挥、监督和调节，以达到经济有效地开发和利用能源，提高能源资源的综合利用效率。
一、共同探讨四个概念
（一） 节能管理
物质资源
（物）
节能的目标
管
理
人力资源
（人）
金融资源
（财）
一个有效
能源系统
整合
以达到
成
财政资金
+
社会资金
在保证能源供应服务质量和合理的健康舒适度的前提下，降低能源消耗
优化各种用能设备和设施
一、共同探讨四个概念
（二）岗位角色
岗位角色是人力资源管理学，以及团队建设理论等新兴学科中研究的基本概念。对于我们公共机构节能管理而言，就是每个单位或个人的基本职责和相应拓展，基本地体现在岗位要求或岗位说明书中。
（二）岗位角色
但要注意岗位和角色是两个联系紧密又不完全相同的概念。岗位是组织体系中的基本定位和要求，角色是岗位定位的履行或拓展，以及适应环境需要的变化。
联系在一起，就是不但要适应我们现在工作的要求，而且要适应不同场合下角色的需要和未来发展上的需要。
（三） 公共机构用能人员
公共机构用能人数主要指统计周期内的平均用能人数，包括在岗在编（注册）人员和各类编外工作人员。
（1）国家机关等公共机构中的用能人数，指统计周期内在岗在编的人员、长期聘（借）的编外工作人员和工勤人员等平均用能人数。
（2）各类学校和担负培训任务的公共机构用能人数，指统计周期内的在岗在编人员和长期聘（借）用的编外工作人员和工勤人员，及注册（登记）在校的学生（员）等平均用能人数。
根据2011年统计，。
一、共同探讨四个概念
（四）节能行为培养
这不是一个定义性的概念，而是在实践中要解决和提高的一个问题，即试图通过认识行为培养的规律，拓宽节能行为培养方法或加大培养力度，在全社会形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚。通俗地说，就是在家要节约，在单位也要节约，形成节约习惯，建设节约型社会。
一、共同探讨四个概念
技术节能
管理节能
行为节能
节能产品采购
节能技术改造
政策法规
管理制度
节能机制
节能意识
节能理念
节能行为
节能文化
节能的三驾马车
（四） 节能行为培养
节能行为培养是节能工作的重要方面
ppt课件