中学教师职称评审个人工作总结.doc

中学教师职称评审个人工作总结.doc中学教师职称评审个人工作总结
我叫**,生于**年*月**日，***年12月参加工作，**年毕业于**师 范，现有学历为大学本科，中国共产党党员。***年12月被**市职改 办评为中教一级数学教师。任现任职称以来，自己严格要求，模范履 责，出色完成份内份外各项工作，现总结如下：
一、思想政治表现：拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱 人民，遵守宪法和法律，我积极参加政治学习，全面贯彻党的教育方 针，忠诚人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良 好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬 业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作屮，具有高度的责，任 心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之 以情，晓之以理，在班主任工作、教育教学工作中始终推行尊重、赏 识的管理方法，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积 极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职 以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做 好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从 集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
二，教育教学工作：任职以来，我要求自己不断增强业务素养, 深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的
教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学” 放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学 工作中的各个环节，特别是备、教、导、考三个环节，花了不少功夫, 进行了深入研究与探讨；备一备教材、备学生、备重点、备难点、备 课堂教学中的各种突发因素；教、向课堂40分中耍质量；辅导一辅 优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考一不超纲、不离本、考题灵 活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上， 严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并 进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，在长期的数学教学中，我积累了丰富的 教学经验，形成了自己的特色，我针对学生的特点，突出落实激发学 生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一 节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生 兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活 动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用 数学的能力，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生 的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持 做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利 用课后时间与学生交流，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重
培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨 论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了 班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，班级多次被评为 学校先进班集体。
三、工作实绩：任现职以來，每年均超额完成480学吋的教学 工作量，治学态度严谨，教育教学效果显著，1996年被陕西省数学 竞赛委员会评为陕西省优秀辅导教师，所代班级学习成绩均居全区前 茅，具有较强