幼儿园大班体育活动你追我赶教案.doc

《你追我赶》活动教案


一、设计意图：
《纲要》中指出幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。
折身跑，是基于跑的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！
二、活动目标:
1. 学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
，沿着一定的路线进行折身跑,同时能迅速躲闪，保护自己。
3. 在游戏中，体验与同伴合作的快乐。
三、活动准备：
老鼠以及鼠妈妈标牌， 标识（点、线），各种粮食，篮子大3个，小篮子8个。
四、活动过程：
（一）情景创设：
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的游戏情景，带领幼儿进行活动前的热
身运动。（调动幼儿积极主动参与活动的兴趣。）
1、播放音乐《老鼠搬鸡蛋》，进行头部、肩部、腰部、腿部等热身运动入场
2、游戏：《摸摸东西快回来》
小老鼠，很爱玩，摸摸xx快回来
小灰鼠，很会玩，摸摸xx快回来
小白鼠，也会玩，摸摸xx快回来
宝宝们，都会玩，摸摸xx快回来
（通过游戏，培养孩子的认真倾听和灵活反应能力，为学习”折身跑”做好铺垫）

（二）动作学习：
一、 学习“听信号折身跑”：
激发导入：
师： 宝宝们，刚才游戏中听得很认真，反应也很快，但是作为一只小老鼠，跑的快也很重要，因为我们要随时逃避谁的追赶？
幼：猫
今天，妈妈就带你们学习一项新的本领“折身跑”好不好？（自然过渡）
幼： 小灰鼠，先过来，绿色点上站一排，
小白鼠，再过来，红色点上站一排。
（队形变换：培养孩子的认真倾听和灵活反应能力以及良好的秩序感）．
训练一：
师： 好，宝宝们，面向妈妈站好。宝宝看一下，你们的旁边都有一条线？我们叫它安全线。我们进行第一项训练“听信号折身跑”当听到妈妈哨声后，各队宝宝快速跑到你的安全线，然后迅速转身回来。明白吗？
幼： （练习二次，让小朋友先尝试发现折身跑的动作要领和技巧）

师： 刚才我看见有几个宝宝折身跑跑的特别快，请这几个宝宝说一下，你是怎么做到的？
幼： （幼儿充分交流方法，幼儿示范一次）
师幼总结：快到安全线时， 速度减慢、降低重心、屈膝缓冲、蹬腿转胯、迅速转身、直线跑回。
师： 好，那么我们再来一次
幼： （通过练习三，提升幼儿把握转身跑的动作能力）
训练二：
师激发引入：
这次宝宝们，表现特别棒，看样你们把折身跑的本领学的差不多了，此时此刻，我想增加一点难度，挑战一下你们，现在你们跑得路线要改变一下：先跑到你的安全线，再跑到对方的安全线后回来。明白了吗？
幼： 先分组进行，先请灰老鼠队做一次示范，再请白老鼠做一下。（目的，是让幼儿亲身体验路线变了，和可能出现的情景；先进
行路线尝试，以防被撞，避免安全发生！）
师