班主任交流.ppt专题课件.ppt

班主任需要处理的班务
事务常规
计划总结、干部选换、评优树先、撰写评语、家校联系
学习常规
收交作业、早读自习、听课质量、迟到习惯、方法指导
生活常规
间操眼操、仪容仪表、教室卫生、健康安全、住宿管理
活动常规
升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校活动、综合实践
道德常规
爱国爱校、诚信自尊、宽容友爱、文明礼貌、勤俭自律
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班主任
都说我们是最小的主任
管着长不大的一群孩儿
都说我们是辛勤的园丁
画出孩儿们成长的年轮
都说我们是最大的官
管着未来的部长、将军
都说我们是最好的人
就像孩子的父母双亲
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责任重要
有爱才有责任
爱比责任
更重要
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我用自己的方式
默默爱你
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作为班主任，既然有些事情无法选择
那我们就选择以平常的心态来做事
选择用爱的方式来引导孩子吧！
善待自己 学会给自己减压 给自己一个合理的期待
理解他人 学会为对方考虑 为他人找个合理的借口
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爱，是我永不言败的最后一道防线。
爱就是宽容
爱就是信任
爱就是耐心
爱就是谦虚
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记得去年刚又接上一年级，那个累啊，真的是无法用言语形容，每次来东校，大家见到我的第一句话就是“瘦了吧，累得憔悴的……”是的每次顾不上整理自己，天天如此，说真的第一月都想着打退堂鼓了，要不是一个好的心态去支撑，真的撑不到现在。
一年级的孩子特别喜欢“告状”，面对他们，尤其是最忙的时候，听到这些觉得很心烦。但是转念一想，再怎么样面对是免不了的，如何降代告状频率呢？我不再烦躁地应付他们的“状”，而是蹲下身子，和孩子一般高，有时我坐在椅子上，把他抱在我腿上，耐心问清楚原因，然后细心地分析事情为什么会这样，找寻自己和他人身上的不足的地方，并告诉孩子要做一个心胸宽广的人，不要为小事斤斤计较，这样很多同学才愿意跟你做朋友；如果别人不是故意伤害了你，要学会原谅他人，如果别人是有意的，只要他愿意改正，我们也要给他人改正的机会……其实孩子告状的目的就是要引起老师的关注。这样一来，他们学会了宽恕原谅，学会了换位思考，学会了容忍……告状频率降低了，我也很少当调解员了，学生之间反而更和谐了。
蹲下身子　　倾听心声
班主任工作随笔一
——爱随笔
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班主任工作随笔二
——爱随笔
教育家苏霍姆林斯基指出：“有时宽容引起的震撼比惩罚更强，而信任则是扣开心灵的钥匙。”与孩子朝夕相处，我始终想着这句话 “假如他是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份批评，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份疼爱。当我发现孩子们把一个小小的秘密和我分享，把一段段心事向我诉说，我深深的感到了信任带给我的力量。
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班主任工作随笔二
——爱随笔
记得就发生在前几周课间操的一件事，那是刚上完第二节课，眼操铃声已完，孩子们走出教室站队准备上操，这时，平时总是考倒一的那个孩子陈子轩，每次考试总是四五十分，突然人家抱着肚子蹲下疼得直叫，站也站不起来，我一看，着急了，赵宸毅和秦艺豪马上扶住他，我赶紧让上厕所拉了点儿吧，结果人家说不想拉，当时我就想不会是阑尾炎吧，马上领到校医室，校医看了看说，没事，是因为没拉，可孩子不想怎么办，于是，准备打点开塞露吧，当孩子听说要“打”，顿时吓得哭了，瞬间，我心底那股最柔软的母爱之情被点燃了，当时就想着那是自己的儿子，立马把孩子抱起来，放到校医室床上，给他抱着翻过身体让他爬下，轻轻为其脱下裤子，孩子一劲儿地喊疼，其实是害怕，校医往进塞，我就那样紧紧抱着压着，当时听到孩子一声声的叫声，我的泪水不由得顺着脸颊滑下来，我也不知道为什么会那样，那估计就是心疼的爱吧！至从那以后，这个孩子一直粘着我，时不时地趁到我跟前，问这问那，那样一来，我觉得他是感受到老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友，让他在学校生活中体会到温暖和真情，而且学习上也主动了许多，虽然每次考试还是全班倒一，但是能从50分考个65分，我就赶紧鼓励，总想着有一天，能将其转化，最终收到事半功倍的效果。
　　其实这些平凡的不能再平凡的小事也需要我在繁忙的工作中不断地去调整自己的心态的同时默默地将在我们看来很普通的爱传递到孩子们的心灵。
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班主任工作随笔三
——爱随笔
所以保持一种平和心态很重要，保持一种平和的心态，才能用心灵去碰撞心灵
经常在办公室