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匆匆读后感500字
第一篇：匆匆读后感600字
今天我读了《真诚善良的品德故事》里的被人相信是一种幸福, 让我明白了：无论是信任他还是用爱心赢得他人的信任，都是一种高 尚的品德，值得我们学习。
一个黑人小孩在船尾不慎掉进海里，孩子大喊救命，但风很大又 急，船上的人没有听见他眼睁睁地看着轮船越走越远 …让我感到当时黑 人小孩一定很着急很失望。
小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的将头伸出水面，盯着 开向远处的那艘船。渐渐的，他的力气快用完了，他觉得自己快要沉 下去了。放弃吧，他对自己说，这时候，他想起了老船长慈祥的脸和 友善的眼神。老船长知道我掉进海里后肯定会来救我的，想在这里, 他用尽生命的最后力量超前游去••我有一个问题想问：黑人小孩为什么 想老船长一定会救他呢?
船长终于发现那个黑人小孩不见了，当他断定孩子是掉进海后,
立即下令返航。这时有人劝道 这么长时间了，他肯定被淹死了 …让我
感到那个人真是无情啊，我继续读下去，船长犹豫了一下，还是决定
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回去找。又有人说： 为一个黑人孩子值得吗？ ”船长喝一声 住嘴!
我想：船长真得好友爱心啊!
终于在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
黑人小孩很幸福，要不是船长他有可能就淹死了。
当孩子醒过来，船长问他： 你怎么能坚持这么长时间？ ”
孩子回答说：我知道你一定会回来救我，所以我能坚持这么久。
你怎么知道我会来救你？ ” 因为您不是那样的人。”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人小孩面前，泪流满 面地说：孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我为我在那一刻的 犹豫感到羞耻…”
我最大的感觉是落水的孩子在危急时刻一直没有放弃希望，因为 他相信仁慈的船长一定会来救他的。而船长也没有辜负孩子的希望, 及时地挽救了孩子的生命。
第二篇：匆匆读后感800字
感
最近闲来重翻朱自清的散文《匆匆》，随着年龄的增长，对时间
又有了一些新的感悟。
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时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您 想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天, 而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的 连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声 音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法 合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不 必辩解，走你自己的路吧！生活中的各种过程都有它独立的意义和价 值—— 一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里, 有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间, 耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌 有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间，抽象的观念,
通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形
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象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变
化的画面而呈现出起伏的浪花。
第三篇：《匆匆》读后感 600字
《匆匆》读后感600字
如果你要是问我世界上什么是最珍贵的东西， 我不会回答：钻石、 宝石，我一定会不假思索、二话不说的选择：时间！古人云：一寸光 阴一寸金，寸金难买寸光阴。每一秒钟都很重要，正如你发呆时，就 白白失去了一寸又一寸的光阴。
我之前也是个浪费时间，不知道珍惜时间的人，我记得去年有一 件事令我记忆犹新，暑假里老师留的作业并不多，屈指可数。但是我 就是不想做，我的心里想着：明天再写吧，反正有的是时间。但到了 明天，心里又想：明天再写吧，这么少作业，一定一天就可以写完!
不用着急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的时候，我还是 一个字都没动。（范_文 _先 _生_网）虽然我侥幸写完了，但是下次一定不
能这样了。
珍惜每一分每一秒。做事情时，我们要高效率，又快又准，尽量
做到最好。望着时钟发呆，滴答滴答，一秒有一秒，一分有一分，可
我们有没有想到过：如果把它节省下来，发呆的时间，一点一滴的积
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累起来，那能做些什么？慢慢地看完一本书？还是 •…例如大发明家
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爱迪生，他平均每三天就有一项的发明，正是这样捉住分分秒秒, 进行了仔细又仔细的研究，光是寻找做电灯的材料就做了一千多个试 验；哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”伟大的鲁迅 先生正是这样的缘故，为我们留下