初中历史教师个人专业发展规划.docx

初中历史教师个人专业发展计划
、指导思想: 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教 育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平， 不断挑战现实，追求卓越，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发 展规划，以作鞭策。
二、总体目标：
1教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。
2、初步形成自己的教学风格。
3、 具备一定的科研能力和创新能力。
4、 使自己成为受学生爱戴的教师。
三、 阶段目标：
1坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教 育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更 新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、学习信息技术，熟练制作课件运用于教学
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新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能 够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教 育技术，力争熟练制作课件运用于教学。
3、提高自身素质
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。 教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求 教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用 于教学活动中。因此，参与各种培训与评比活动。
四、 现状分析
师德目标方面：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止 境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平 庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正 成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心 奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 教学能力方面：
1课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思 考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。
2、我要掌握三方面的知识，即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰 富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在
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