初中历史教师个人专业发展规划.doc

初中思想品德老师个人专业开展规划
从教8年，，,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德初中思想品德老师个人专业开展规划
从教8年，，,是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程.“凡事预那么立，不预那么废.”为了使自己可以使今后的教育生活更充实有效，我制定了今后两年的个人开展方案。
   一、 个人情况分析：
    1、关心学生,工作细致；
    2、管理严格,循循善诱、注重和学生之间的沟通；
    3、备课认真，努力上好每一堂课；
    4、有一定的教研才能,完成课题研究。
    5、配合班主任做好对学生进展思想行为教育工作。
    6、对后进生的学习策略和方法的指导有行之有效的方法。
   二、 两年开展总体目的：
    1、勤学习，探究教学方法和艺术，进步学生学习积极性；
    2、善反思,多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长;
    3、锤炼课堂教学才能,增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。
    4、进步学生和自己的综合素质.
三、详细目的：
    2021年:
    1、 自我加压，继续探究新课程新理念;
    2、 参加老师培训学习,努力进步自身的业务程度;
    3、 关注教育教学网站，进步利用搜集和处理信息的才能；
    4、申请并参和中小学过渡衔接的课题研究.
    2021年：
    1、 进一步锤炼课堂教学才能；
    2、 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例；争取获得中小学过渡衔接的课题研究相关的成果；
    3、 不断钻研反思,进步撰写教育教学论文案例的才能;
    4、 积极投身教育网站论坛，多写文稿和同行交流讨论;
    四、详细落实措施：
    1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习,更关注学生个体的身心开展.（精品文档请下载）
    2、饱读书本。针对自身的文化底蕴