高中地理新课程教学评价
段玉山博士
中国教育学会地理教学研究会秘书长
国家高中地理课程标准组核心成员
华东师范火学资娠与环境科学学副院长
探讨几个问题
新课程实施后的评价应该怎么样推进?
评价与教学方法究竟如何统一?
新课程之后的考试与评价的方向如何?
考试与评价与教材之间的关亲如何?
高中新课程的稳步推进
东部突破战略
黑龙江
陕西
图例
湖南
2007
东、中、西三个经济地带范围线
(东9、中4、西2)
新课程取得从
教育观念、教
育形式的诸多
革新!
研究性学习报告展示
学生话动一地图:绘制与测量
调动—水污调查研究
调查活动一实地走访调研
学生作品—等高线模型
学生作品一各种地图模型
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