科普类文本的文体特征和阅读要领.doc

科普类文本的文体特征和阅读要领一、科普类文本阅读考试要点科普类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种,也是最难阅读的一种文体。整个高中阶段粤版教材只是在必修 3选编了一个单元共计 5篇文章, 2008 年广东高考的实用类文本阅读《绝妙的错误》就是科普文,尽管命题者在设题时考虑过阅读难度,尽量从 C级考查,只是涉及“准确解读文本内容”、“分析文本的语言特色”、“筛选并整合文中信息”三个 C级能力点,但该组题还是成为当年得分率最低的一组题。科普类文本阅读的能力考查点在考纲上,是和新闻访谈、调查报告、人物传记是一样的,但在实际考查中,基于科普文知识的陌生程度、文段的理解难度、文本的体裁特殊等原因,试题检测的能力点往往会低于其他文体,其中以准确解读文本,筛选、整合信息,分析文本特色为主要检测点。要注意的是,高考选这类文章不是考科技(科普)知识,而是考查语文的阅读能力,即对句子意思的理解,对文段内容的把握,对文本主旨的提炼等。二、科普类文本的文体特征科普文章是一种以科学技术知识为题材,用文艺性笔调写成的文章。就其内容看,一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明,它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。就其写作看,主要是运用说明文的说明方法和说明文结构,兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普文作为典型的说明文,其结构常见形式有:总分式(从“概说”到“分说”)、总分总式、分总式、并列式、递进式等。其写作顺序有时空顺序和逻辑顺序两大类,其中逻辑顺序包括先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。其写作方法主要是说明,常见的说明方法包括:下定义、举例子、分类别、列数字、画图表、作比较、打比方、引资料等。三、科普文章的文本特点有: 1、短小性。它篇幅小,然而就其知识容量、主题意义、现实作用又可以很大。它旁征博引,尺幅千里,能及时反映科学上新的事物、思想、方法和动态。 2、知识性。它普及科学知识,把科学的最新信息常州给读者。它常常把握住现实生活中的某一事物或现象, 用正确的理论,去进行科学的解释,纠正常识错误,从而使读者了解世界万物变化、运动的规律。 3、文学性。它要以优美文字、形象手法,来表达科学内容。它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式及通俗、形象、幽默等语言,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。 4、思想性。它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味的哲学道理,给人起启示,发人深省。四、科普类文本的阅读方法阅读科普文章,要注意把握好两个层面的目标和要求: 一是科学与人文的层面。也可以说是科学的人文性,从科学中吸取智慧与力量,体会求实的科学态度和勇于探索创新的科学精神。另一个是知识和能力的层面。要根据科学小品这一体裁的特点,学会筛选并整合文中有用信息,把握作者的写作思路,重点研习将抽象内容说明得具体生动的技巧。阅读科普文章,首先把它当做说明文来阅读: 。阅读科普小品文,首先要准确地把握说明对象,理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析文章的关键。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意