一年级上册语文教案－识字一 金木水火土.doc

【教学目标】
，会写4个生字。（重点)
“一(横）”和“丨（竖)”,了解笔顺规则。认识田字格,并注意笔画在田字格里的位置.
3．让学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受文中相对的词语的特点，体会其精妙.
【重点难点】
教学重点
会写四个生字，认识笔画“横”.
教学难点
　 指导书写、认识部首。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课,揭示课题
我们生活在地球这个美丽的大家园中，可以看到很多美丽的自然现象，日月星辰（chén)，花草树木，鸟兽（sｈòu）鱼虫,这一切的一切是多么的奇妙!让我们走进课文，一起去感受大自然的神奇吧！
新课讲解，知识突破
1、图文结合，出示课题——金木水火土.
２、指名读课题，明确是怎么认识这几个字的。
3、结合具体实例,引导学生理解.
4、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
5、全班交流：在这篇课文里,你已经认识了哪些字？
6、出示生字(带拼音），指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音),开火车
读、小组齐读、全班齐读。
把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。男女生分别齐读。
朗读指导：本课是一首童谣(ｙáo)，朗读时,“一二”“金木"“天地”“日月"后面要停顿,数字要读得重一些。其中“三"“四”的声母是平舌音,“水”“上”“日"“照”的声母是翘(qiào）舌音，注意不要读错。
一二／三四五,金木/，日月／照今古。
８、认识田字格，指导书写。
（1）认识田字格,引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格.
(2)指导书写。教师介绍笔画名称横，边写边讲述书写要领。学生分别描一个、写一个