积分制绩效考核管理办法试行.docx

职教中心积分制绩效考核管理办法（试行）
根椐大冶有色金属公司绩效考核的基本精神和职教中心的 具体情况，特制定本办法。
一、指导思想 以科学发展观为指导，体现“按劳分配、多劳多得”的社会 主义分配原则， 全面、客观、公正地评价中心全体教职工的绩效， 将评价结果同绩效工资分配挂钩， 建立健全激励机制， 促进中心 各项工作顺利发展。
二、考核对象
本办法适用于除中心领导班子成员以外的全体教职工。
三、考核内容 考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务 为基本依据，重点考核工作实绩。 各科室要根据考核指标要点 （见 附件），结合本科室实际，从德能勤绩廉五个方面制定科学完善 的考核指标体系和量化标准。 各科室制定的考核细则， 经讨论通 过后报中心绩效办公室备案。
四、考核方法
根据科级干部、 部门负责人、 教师和其他教职工等岗位的不 同特点，实行分级、分类考核。每学期 （ 季度）考核一次。科级（含 副科级）干部绩效考核以中心为单位进行，部门负责人、教师、 其他教职工绩效考核以科室为单位进行。 由中心各职能部门负责 考核的加分指标需统一报中心绩效办公室审核， 经确认后再将加 分指标分发给各科室，各科室予以加分。
积分换算绩效奖金公式：
个人实得绩效奖金=个人积分*单位绩效奖金/单位总积分 （“单位”指科室，科室根据三种不同性质的岗位分类计算个人 实得绩效奖金）。
职工招生指标的完成情况作为计算年终奖的唯一依据。 该指
标不纳入绩效奖金的考核范畴。
科级（含副科级）干部绩效考核。采取个人自评、中心考 评小组考核和公示考核相结合的方式，根据附件1考核指标要点 进行评分。
部门负责人绩效考核。采取个人自评、中心考评小组考核 和科室考核、公示考核相结合的方式，根据附件2考核指标要点 和科室制定的量化考核指标进行评分。
教师绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核、科室 考核、教研室考核和所教班级学生评教、公示考核相结合的方式， 根据附件3考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。
其他教职工绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核
和科室考核、教职工考核、公示考核相结合的方式，根据附件 4
考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。
五、否决指标
（一）年度内有如下情况之一的，考核结果为零分：
年度内出现计划外生育的。
有违法犯罪行为的。
年度内出现重大责任事故的。
违反社会公德，有损学校形象，在社会上造成不良影响的。
有旷工行为的。
不履行岗位职责，未完成工作任务的。
病事假累计超过30天的。
（说明：职工病事假必需严格按照“中心考勤制度”履行请 假手续，按照审批权限请假手续分别由各科室和中心劳资保存， 没有请假手续的直接视为旷工。）
（二）年度内有如下情况之一的，考核结果为本人得分的
50%
不服从上级工作安排，经批评仍不完全改正的。
体罚和变相体罚学生，情节严重造成极坏影响的。
以非法方式表达诉求，参与越级或群体上访的。
未经学校相关部门许可，私自撕毁学校各部门张贴的通知 公示等的。
本办法自公布之日起实施，未尽事宜由中心绩效办公室负责 解释。
二◦一◦年三月四日
附件:
附件1:
科级（含副科级）干部绩效考核指标要点
项目
因素
评价要点
德
1