三年级语文教学随笔.doc

浅谈怎样辅导小学生习作
          王芳
    小学阶段,学生对习作是一件非常苦恼的事情,往往感到千言万语却无从下笔,或者就根本没有内容可写,?不是,其实他们心中拥有五彩缤纷的世界,只是他们没有认真的观察和积累生活素材,才导致写作文时无话可写,?具体应该做到以下几点：
    一：选择典型事例,组织材料
    在日常生活中人人都会有喜怒哀乐,那么你在什么情况下回表现出这几种感情呢?是因为得到表扬而欣喜,遇到不平而气愤,受到委屈而伤心,还是因为满足了愿望而开心?回想一下丰富多彩的生活,选择一件亲身经历的事写下来,要真实,不能虚构。
    二：把事物写具体
    选好题材后,,就是把事情发生的其因,经过和结果按顺序写清楚,,把自己和其他有关人物的动作,表情,语言,,不能面面俱到。
    三：表达自己的真情实感
    即喜怒哀乐的感情要表达的很真切,,不是一两个词就能表达出来的,首先事情本身就包含了喜怒哀乐的因素,其次是自己表达感情的方式也会多种多样,要写具体,写生动,写生动,甚至能把细节也写出来,这样的文章就会感动别人,让读者也能分享到你的情感
。
    四：拟定题目
    可以以主要事件为题,可以从展示自己情感的词句为题等,题目要简短,,也可以在写好文章后定题目。
    五：认真修改
    习作写完后,要围绕中心认真修改,首先检查是不是按事情的起因,经过,结果三部分组织材料,把一些杂乱的与中心关系不大的枝节大胆删掉,,不怕羞,不遮羞,自己当时是什么感情就怎么写,,用词是否准确恰当,标点有为错误等。