公民道德建设心得体会精选.doc

公民道德建设心得体会精选.doc公民道德建设心得体会精选
建设公民道徳毕竟是一项综合的社会系统工程。不是光靠学习公民道徳 纲要就能实现的。最近见诸极端的一个例了是发人深省的。清华大学保送 研究牛刘海洋，将硫酸和硝酸混合液泼向动物园的三只熊，目的是为了验 证”熊很笨但嗅觉很灵敏”的命题是否成立。作为一名全国高等学府的保 送研究生，他就没学习过江总的清华百年校庆的讲话。非也，只是长期的 道德淡漠已经令其成形了思维定势。可悲吗？是的，可悲，是全体大学生 的可悲。中国一向奉行精英教育，初级、中级、高等教育的经常性比例为 1::,然而，我们乂培养了何种精英？如果说刘海洋是特例，湖 北重点高校旁的鸳鸯浴室客似云来还是个别事件。那么，在公共场所旁若 无人地亲热，将草坪当成了”席梦思”，将课桌当成了” bbs”，上课时手 机、call机齐鸣；二楼晒着棉被，四楼滴水衣物”晾他没商量”，商湿也 是你倒霉，起哄时连显示器也从高空掷下”老子有钱我掷得起”。这些乂 是什么呢？公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠 。所以，要在认真抓好基础教育的同时，大力制定 相关的法律法规，净化社会风气，让民众生活在一个对公民道德有正确〜 导向的社会。让小朋友耳濡目染的是正确的价值观，而不是”有钱万事通” 的流毒，只要有了大的社会环境，和从小的正确熏陶，公民道德才有可能 不断提咼。s0100
―邓莹
道德教育绝不应是简单的说教，而应让全体公民在社会交往和公共生活 的实践中参与道德建设，在活生生的现实环境中提升道德素质，形成良性 循环，最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事：一位国人 曾到法国旅游，在该国一个公园看到这样一幕：一位大约三、四岁的小女 孩在一片草地前停下脚步，并没有踩上去，而是小心翼翼地绕道而行。于 是他问小女孩?quot;为什么你没有踩草地？ ”小女孩不假思索地说「因 为小草很美啊！要是我踩了它，它就不美了！”小女孩的回答并不是”因 为妈妈不准”或者”要罚款” Z类,而是从一个全新的角度诠释了道徳与 美的内在关系，也反映了先进的社会道德观念。可以想象，小女孩所受的 道徳教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人，建立和谐美好的相 互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形，才能有益于大 众。
--李虹
不同的历史时期，道徳就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道徳的民 族，有着优秀的道徳传统。例如孟子的”富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈”就是可贵的道徳观。新民主革命时期形成的”毫不利己，专门利 人”的白求恩精神成了社会主义道德的根基；建国后雷锋、焦裕禄等优秀 人物的无私奉献精神世代传颂。今天，我们建设社会主义市场经济，这是 市场经济和社会主义制度的结合的产物，是一种新型的现代化市场经济。 因此，我们应在传统美德基础上注入新的体现时代要求的道德观念，建设 新型的充满生机和活力的社会主义道德文明！
--赖湘兰
矢口识，就是自然知识与社会知识的总称，简而言Z,知识是指科学知识。 而文化，不仅包括知识，而且还包括修养方面的要求。我们从幼儿园到现 在，读大学,我们学的就仅仅是知识吗?当然不是。其实，在我们学知识 的时候，老师就在教我们怎样做人，做个怎样的人，怎样成为有用的人。 这些是知识所不能包含的，这就是文化的另一
方面的