教师科学发展观学习体会与教师科学发展观心得合集.doc

教师科学发展观学习体会与教师科学发展观心得合集.doc教师科学发展观学习体会与教师科学发展观心得合集
通过总支、支部学习，听报告、自学我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论 创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把 握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具 有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一个当代小学校 长，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。必须全面准确地把握科学发展 观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人 民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需 要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
1、 以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正 一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前 利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方 面，促进全面发展。
2、 以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为 本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本 利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作 的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力 战胜困难、推进事业发展的强大力量。
3、 制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是 体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们要以人 为本，要全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于怎样实现这一要求。这 就要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的
解决之道在于按五个统筹的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不 断完善。作为一名专业教师，我深刻体会到在教学方面要一学生为本，针对学生不 同的情况采取因材施教，在班主任工作方面、教学方面、要体现一个党员的身份来做 好关心指导学生的思想工作，真正发挥一个党员的作用。任宗蓿
教师科学发展观心得
蔡明娇在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是我们党作出的战略决策， 是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动教育科学发展的必然要 求。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以 人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通 过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。要实现全面建设小 康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好发展这 一要务。而发展的第一要务，首先是科学的。实践表明，一个国家坚持什么样的发展 观，对这个国家的发展将产生什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结 果。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是以邓小平理论和三个代表重要 思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思 想。科学发展观之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建 设社会主义现代化强国的指导思想。落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护 广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党