新课标学习心得体会.pptx

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新课标学习心得体
会
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说真的，新课程实施已经多年，但 我并没有认真地去研读过新《初中思想 品德课程标准》，在教学上也是浑浑霍 霍，凭着十几年的老经验不知误了多少 子弟。去年第二个学期以来，我摆正了 心态，挥手告别过去，认认真真，真真 正正地研究教学，以求自我专业的发展。 我开始学习其他教师的论文，学习过程 当中，我发现了一个现象：这些教师的 论文中都不约而同地谈到了新的《初中 思想品德课程标准》。因此，带着疑问， 我认真地学习了这个新课标，再结合自 己具体的教学实践，我有了以下几点心 得体会：
一 、教师要成为终身学习者
教师要走进新课程，实现课程目 标，其自身必须有先进的、与新课程相
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适应的教育理念。为达成这一目标，教 师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》，理解新 课程的目标，准确把握课程功能、课程 内容、课程结构、课程实施、课程评价， 把握新课程的精髓。例如：新的课程标 准与以往使用的思想政治课课程标准比 较，其体例、结构、表述与呈现方式等 方面都有了很大的改进。新的思想品德 课程设计以心理、道德、法律和国情教 育等内容为横坐标，以成长中的我、自 我与他人、自我与社会为纵坐标，作为 内容整合的逻辑。
2、教师要以最新的教育理念构建 课程目标。在新课程目标下，教师自身 应具备宽厚的基础知识和现代信息素 质，形成多层次、多元化的知识结构;有 开阔的视野，善于分析综合信息，有创 新的教学模式，创新的教学方法和以创 新思维培养为核心的评价标准等。因此， 为了适应教学，教师应通过自学或培训 等方式，提高自己的专业理论水平。其
知识传授者的教师的教与学生的学，将
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次，通过报刊，杂志等收集有关的教育 教学资料，充实知识。总而言之，教师 一定要通过学习后以最新的教育理念构 建课程目标。
3、教师要在掌握扎实的专业知识 上，学习自然科学、社会科学研究前沿 的最新成果最新知识，还要学习与提高 对人的认识，现代教育技术手段的运用 以及教育研究等方面的知识，构建多元 化的知识结构，使自己不仅会教，而且 有自己的教育追求与风格。现代教师不 再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一 条不断流动的河流”，“装满一桶水，享 用一辈子”的思想已不适应现代社会的 发展。
二、师生之间和教师之间要积极主 动合作
教育家陶行知说过：“真教育是心 心相印的活动”。