《小飞侠彼得潘》班级读书会教案.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
班级读书会
——《小飞侠彼得 .潘》教学设计
【文本解读】
《小飞侠彼得．潘》最初是詹姆斯 . 巴里最著名的一部童话剧。当詹姆斯 . 巴里把这部
童话剧改编成童话书之后，彼得 . 潘就像中国的孙悟空和小哪吒一样，成了家喻户晓的人物形象。《小飞侠彼得．潘》这本书不仅受到了许多小读者的喜爱，也受到许多成年读者的欢
迎。那是因为作者在书中创造了一个美丽迷人的童话世界——梦幻岛， 那里有小仙女、 海盗、
美人鱼等等在现实生活中看不到的东西， 让读者觉得非常稀奇有趣的同时不知不觉地联想到
自己的童年和童年的梦想、游戏。
故事讲的是彼得 . 潘在一个晚上来到了小姑娘文迪家，教文迪和她的两个弟弟在空中飞
行，并把他们带到了梦幻岛。他们一到梦幻岛，惊险的事情就接连不断。他们遇到了善良的
印弟安人、海盗虎克和漂亮的美人鱼。由于邪恶的海盗虎克作恶多端，战争事件不断爆发，
海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接着一个，而彼得 . 潘总能大显身手，想出巧计把小伙
伴搭救出来。
彼得 . 潘是一个长着满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，不愿长大也永远长不大的可爱的小男孩。他顽皮、淘气、自由、勇敢、有绅士风度、又有些傲气，他天真活泼、嫉恶如仇、富有冒险精神，他有时又会表现出无奈和孤单。
《小飞侠彼得．潘》这本书生动有趣，情节动人，讴歌了天真无邪、自由快乐的童年，
表现出了作者对 “无忧无虑、天真无邪” 的纯洁心灵的深情赞美。 作者巴里正是通过奇妙的梦幻岛和不肯长大的男孩彼得 . 潘这样的童话形象深情地告诉人们：童年是人生中最美的乐章。也正是因为这些，才使《小飞侠彼得．潘》这本书成为了一本具有永恒魅力的名著，深
受人们的喜爱。
教学目标：
、通过阅读，感悟并积累书中的词句，并初步学习自主阅读的方法，学会简单批注。
、了解故事的内容，感悟人物的美好品质，进一步品位词句的美，激发孩子阅读长篇故事的兴趣。
3 、通过阅读，推荐《彼得潘》一书及它的续集《虎克船长》 、《梦不落帝国》 ，激发孩子
阅读这个系列书籍的兴趣。
、观看《彼得潘》电影，结合阅读，推荐儿童电影。
教学重难点：
通过阅读，感悟并积累书中的词句，并初步学习自主阅读的方法，学会简单批注。
课前准备：
课件、书、电影、批注笔、
教学课时：一课时
教学过程：
课前谈话：
1、今天，老师就要和大家一起上一堂阅读课（板书：阅读） 。谁来说说，什么叫阅读？
1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
（生答）师解释：阅读就是一种理解、领悟、吸收、鉴赏的过程。今天，我们就来上一堂阅读课。
一、聊读：导入读书课堂
1、师：你一定喜欢看《哈里波特》吧，知道她的作者是谁吗？老师告诉你们，她叫席
琳，她很想给大家推荐一本书，来，我们一起去看看她怎么说的？（课件）师读生猜。