小飞侠彼得潘班级读书会教案.doc

班级读书会——《》教学设计【文本解读】《》。,,成了家喻户晓的人物形象。《》这本书不仅受到了许多小读者的喜爱,也受到许多成年读者的欢迎。那是因为作者在书中创造了一个美丽迷人的童话世界——梦幻岛,那里有小仙女、海盗、美人鱼等等在现实生活中看不到的东西,让读者觉得非常稀奇有趣的同时不知不觉地联想到自己的童年和童年的梦想、游戏。,教文迪和她的两个弟弟在空中飞行,并把他们带到了梦幻岛。他们一到梦幻岛,惊险的事情就接连不断。他们遇到了善良的印弟安人、海盗虎克和漂亮的美人鱼。由于邪恶的海盗虎克作恶多端,战争事件不断爆发,海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接着一个,,想出巧计把小伙伴搭救出来。,穿一身用树叶和树浆做的衣服,不愿长大也永远长不大的可爱的小男孩。他顽皮、淘气、自由、勇敢、有绅士风度、又有些傲气,他天真活泼、嫉恶如仇、富有冒险精神,他有时又会表现出无奈和孤单。《》这本书生动有趣,情节动人,讴歌了天真无邪、自由快乐的童年,表现出了作者对“无忧无虑、天真无邪”的纯洁心灵的深情赞美。:童年是人生中最美的乐章。也正是因为这些,才使《》这本书成为了一本具有永恒魅力的名著,深受人们的喜爱。教学目标:1、通过阅读,感悟并积累书中的词句,并初步学习自主阅读的方法,学会简单批注。2、了解故事的内容,感悟人物的美好品质,进一步品位词句的美,激发孩子阅读长篇故事的兴趣。3、通过阅读,推荐《彼得潘》一书及它的续集《虎克船长》、《梦不落帝国》,激发孩子阅读这个系列书籍的兴趣。4、观看《彼得潘》电影,结合阅读,推荐儿童电影。教学重难点:通过阅读,感悟并积累书中的词句,并初步学习自主阅读的方法,学会简单批注。课前准备:课件、书、电影、批注笔、教学课时:一课时教学过程:课前谈话:1、今天,老师就要和大家一起上一堂阅读课(板书:阅读)。谁来说说,什么叫阅读?(生答)师解释:阅读就是一种理解、领悟、吸收、鉴赏的过程。今天,我们就来上一堂阅读课。一、聊读:导入读书课堂1、师:你一定喜欢看《哈里波特》吧,知道她的作者是谁吗?老师告诉你们,她叫席琳,她很想给大家推荐一本书,来,我们一起去看看她怎么说的?(课件)师读生猜。2、对,它就是《小飞侠彼得潘》,席琳作家推荐的这部完美的作品也是今天袁老师要推荐给大家的。(走,我们一起去看看吧!(点课件,出示书本封面)二、翻阅:引发阅读期待1、读封面同学们,拿到一本书,先往哪儿看?(生答,师板书:封面)是的,我们一起看看封面有什么信息?(生答:书名、作者,师随机板书)自己大声读一读书名和作者。原来,詹姆斯巴里——他就是小飞侠的作者,是个了不起的小说家。你们听说过作者的名字吗?(生答:没有。)那我们现在去认识一下他。(课件出示作者简介)认识了作者,我们再去看看这神奇的故事吧!(课件播放影片)2、导读刚才大家看得可真认真,各个都不眨眼,好看吗?(生答)那么,接下来,我们再将书打开,瞧一瞧,封面读完了,里面