2021年初中语文教研组工作总结.docx

2021年初中语文教研组工作总结

　　光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效路径，不停促进语文课堂质量的全方面提升。现将本学期所做的具体工作、成绩和不足总结以下：
　　一、优化教学常规
　　1、制订教学计划
　　开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
　　2、精心备课
　　（1）加强在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基础程序：个人初备——集体研讨——修正教案——关键跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心讲话人）、“四研究”（研究教学目标和关键难点、研究“双基”能力的训练、研究教法和学法、研究学情和对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。
　　（2）讲课前认真编写教案。
　　（3）做好课后小结和分析，立刻总结经验，反思失误及其原因，寻求对应策略。
　　（4）在本学期的教案检验中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。
　　3、认真上课
　　作为语文教学，课堂上我们努力争取做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出关键、突破难点;③老师做到善“启”善“导”，创设轻松、友好的课堂气氛，教学方法合适;④让学生主动参与教学过程，激励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗诵和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;⑥面向全体，重视个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
　　另外，老师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检验、评价。
　　4、规范作业
　　（1）布署作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布署。
　　（2）作文每学年通常不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标努力争取单一、具体。
　　（3）老师立刻、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
　　5、搞好分层教导
　　（1）、教导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥专长。对中差生要有教导计划，分析原因要中肯，方法要得力;教导形式可多样化，大多数的问题集体教导，部分问题部分指导，也可采取提供资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。
　　（2）、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们关键以年级或班级为单位，开展了以下部分课外活动：硬笔书法比赛、讲成语小说比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
　　6、重视教学评价
　　（1）、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和利用率。立刻检验教学效果，重视教学反馈。
　　（2）、评卷后统计必需的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并立刻查漏补缺，进行巩固练习
　　在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格专长等进行研究，目标是想经过有效的教学规范，提升教学质量，促进老师专业发展。
　　二、提升学科成绩
　　去年，教科所设置了教学质量优异奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将