励志主题班会课件.ppt

有人问苏格拉底：世界上什么最难？
我想问同学们一个问题：
你了解自己吗？?
苏格拉底答道：认识你自己。
认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 。
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？
班里存在的一些现象 :
1）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒；
值日不认真，拖拉。
（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间）
2）上课、晚自修发呆；
晚自修、自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。
（点评：缺乏自制力，受不了诱惑）
3）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。（学习不自觉）
班里存在的一些现象 :
作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
平时自己不认真学习，考试的时候等待偷卷
（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己，骗不了老师）
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。
总评：没有长远的目光，对自己的人生没有计划性，对自己不负责，辜负父母的心
我真的是本质上就这么差吗？
或因为我是在十二中，所以我就要
这样表现，要这样自暴自弃吗？
我也有我的优点：
我年轻
我有激情
我精力充沛
我有潜力，有爆发力
我迷途知返
大家都熟悉的故事……
贝多芬—我要扼住命运的咽喉
路德维希·范·贝多芬一生中，贫困、疾病、失意、孤独等种种磨难折磨着他，其中最大的灾难是耳聋给他带来的痛苦。贝多芬28岁时，由于疾病，听觉就开始减退，到了48岁，再优美的歌声他也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流。即使这样贝多芬仍进行着创作。他的不朽名作――九十部交响曲的后七部，都是在失聪的情况下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作。他用敏锐的观察力来感受人类、社会和大自然。为了起草一部曲子，他经常花几个月甚至几年的时间反复推敲，精心锤炼。例如第五交响曲的创作，他就花了八年的时间。 　　
贝多芬在给他的兄弟卡尔和约翰的信中倾诉了耳聋给他带来的莫大的痛苦以及他战胜疾病的决心：“在我身旁的人都能听到远处的笛声，而我却听不到，这是何等的耻辱啊！这样的情景曾把我推到了绝望的边缘，几乎迫使我结束了自己的生命。但是，我的艺术，只有我的艺术要我活下去。”贝多芬在这种困境中曾大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”
张海迪—身残志坚的天使
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她坚强的人生。
她无法上学，于是在家发奋自学。她自学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，
她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。张海迪说：“我是一颗流星，我要把光留给人间。”
还有很多故事……