高中语文《定风波》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读选读》.ppt

定风波
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学习目标：
知识与能力：
了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。
过程与方法：
学习即事感怀诗词鉴赏方法
情感态度价值观：
感悟苏轼达观的处世态度。
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【学习重点】
1、情与景的自然结合。
2、了解苏词的艺术风格。
【学习难点】
体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境
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作者简介
苏轼：北宋著名文学家、书画家，字子瞻，号东坡居土，四川眉山人。“唐宋八大家之一”，豪放派词人，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
苏轼生活在宋神宗时期，以王安石为首的改革变法派当权时，他看到了变法的弊端反对变法；变法失败，以司马光为首的保守派当权时，他看到了变法的可取之处支持变法，受到了双方的排挤和打击，一生仕途坎坷三起三落。
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王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被李定等人诬告将他以“谤讪新政”“毁谤君相”之罪弹劾入狱，被囚于乌台，这就是有名的“乌台诗案”。
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请背诵《念奴娇 赤壁怀古》
请简述苏轼的豪放情怀及豪放词
他,频遭贬谪， 一生历八州，行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。
他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”
他，描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。
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定风波
62字
中调词
双调词
豪放词
词牌名
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元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词 。词前小序有所说明。
诗词背景
词前小序：
“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。
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时间:
地点:
人物:
雨
事件:
感觉:
1082年3月7日
沙湖道中
同行 、余
狼狈、不觉
已而遂晴
这个小序有什么作用？
交代时间地点人物事件及作词缘由
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新课导入
上课前我想先给大家讲一个笑话：在六七十年代，在农村下大雨了，生产队的人都纷纷拿起劳动工具跑着找避雨的地方，其中有一个知青他抗着锄头不紧不慢的在雨里踱着。旁边的人喊他快跑，他说：“急什么？前面没有雨吗？”别人都跑他为什么不跑？今天我们一起走进《定风波》我们的大文学家苏轼在风雨中？ 我们一起来看.
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