心理健康教育工作手册(学生版)
目录
第一部分规章制度与管理办法
一、广东工业大学心理健康联络员管理办法
二、广东工业大学宿舍心理信息员管理办法
三、广东工业大学(大学城校园)心理联合委员会章程
四、广东工业大学(大学城校园)心理协会章程
五、广东工业大学(龙洞校区)心理协会章程
六、学院学生心理社团工作职责
第二部分、心理知识与助人技巧
一、联络员的工作职责和工作内容
二、朋辈心理咨询基础知识
三、团体训练知识概述
四、危机干预
五、不同年级大学生心理特点
六、抑郁症的辨别与处理
七、强迫症的辨别与处理
八、焦虑的调试方法
九、常见精神疾病的辨别
十、如何帮助失恋的同学
十一、如何帮助同学应对网络成瘾
十二、如何培育良好的宿舍人际关系
十三、如何提高睡眠质量
第三部分、心理活动设计与组织
学生心理社团的设计与组织
心理电影赏析设计与组织
心理剧设计与组织
拓展活动设计与组织
大型宣传活动的设计与组织
班级心理卫生活动的宣传与组织
第四部分心理服务资源
心理中心值班时间
心理中心应急电话
心理中心网址与邮箱
其他应急服务
附录1 班级心理健康联络员信息反馈表
附录2 班级心理健康联络员考核表
附录3写给刚入学的你
附录4写给家长的一封信
第一部分规章制度与管理办法
一、广东工业大学心理健康联络员管理办法
为了及时发现和预防学生中的心理问题,减少校园危机事件,逐步建立并完善大学生心理危机干预机制,健全辐射到每个班级的学生心理健康教育体系,提高学生的心理素质,培养学生的健全人格,提升学生的心理健康水平,特制定《广东工业大学心理健康联络员管理办法》。细则如下:
一、心理健康联络员的产生
,依据“个人自愿、班级推荐、辅导员考察、心理专业教师培训”的原则和程序产生。
具体步骤包括:
(1)担任心理健康联络员的学生需具备主动帮助同学的愿望,通过自愿报名的方式申报心理健康联络员候选人。
(2)在个人自愿基础上产生的心理健康联络员候选人,接受班级同学民主选举并获得多数同学支持者,可以由班级向所在学院心理健康教育指导老师推荐。
(3)各学院心理健康教育指导老师要对班级推荐的心理健康联络员候选人,从学业成绩、人际关系、综合素质等方面进行宏观考察,考察合格后即初步确定为心理健康联络员,并将名单提交到心理健康教育与咨询中心。
(4)被初步确定为心理健康联络员的同学必须经过心理健康教育与咨询中心岗前培训并获得结业后正式成为心理健康联络员。
-2名,男女不限,基本要求如下:
(1)对心理学感兴趣;
(2)在学生中有较广泛的群众基础;
(3)热心班级工作,具有服务意识;
(4)为人乐观、开朗,心理健康状况良好;
(5)善于与人沟通,具有一定的语言表达能力。
,心理健康联络员应保持稳定。如有特殊情况需要更换,需先上报所在学院的心理指导老师,并向心理健康教育与咨询中心报备后方可调整。
二、心理健康联络员的职责
。心理健康联络员对所从事的工作必须严格保守秘密,对所接触到的同学隐私不得向亲戚、恋人或朋友等泄露。特殊情况与负责心理健康教育工作的老师沟通。
。考虑到男女性别差异,一般情况心理健康联络员分男心理健康联络员和女心理健康联络员。其中男心理健康联络员主要负责所在班级男同学心理问题的处理工作,女心理健康联络员主要负责所在班级女同学心理问题的处理工作。但也可以只设一名心理健康联络员,负责全班心理问题的处理工作。
,积极参加各种相关业务培训,掌握心理健康教育工作所需的基础知识和基本技能,不断提高工作能力和专业水平,更好地为广大同学服务。
,敏锐观察并及时记录本班学生的心理变化动态。对于有心理问题的同学要及时上报给所在学院的年级辅导员,并根据程度,能够进行干预的要进行及时干预,不能进行干预的要转介给所在学院的心理健康教育指导老师或心理健康教育与咨询中心的专业老师。心理健康联络员每月(或每月两次)填写《广东工业大学心理健康联络员信息反馈表》(见附录1)一式一份,报送本院学生工作办公室。
,积极主动地通过班级墙报、专题班会等方式向本班学生宣传心理健康知识,帮助他们树立科学的健康观念,掌握心理调适的基本方法,提高本班学生的心理健康水平
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