普化实验课程感想.doc

课程感想 2011 年12月31号文彦照不管怎么样,是终于上完了普化实验这一门课啊,终于解放啦。因为不用再写化学的实验报告,预习报告以及讨论报告了,哈哈,开个小玩笑。不过,话说回来,这一门课还是让我学到许多东西的。在高中,是没有一门单独的实验课的,基本是一学期做一次或者两次实验,而我也就是马马虎虎地过去, 根本没有什么收获。而在大学,是一门专门的课程,而且是每周一次,在我的课程中就属普化实验要求多呢。还记得刚开学上普化实验绪论课时那场面,真的把我镇住了,“这门课好烦啊”就是我的第一想法。随后而来的第一堂实验课上, 我也就不知所措,面对一大堆的试管,要洗这个,洗那个,真不轻松啊,而且, 因为我的实验经验太少,以至于用滴管取液时候手都在抖……不过我上面所说的就是刚刚接触普化实验时的感触。有句话说的好啊:“习惯了就好了。”也是啊,每个星期都要例行这样的惯例:写预习报告,查资料,做预习测试题,进行实验,完善实验报告,讨论题讨论,有时还要写写讨论报告。到现在,这些事情我都已经习惯了,也不觉得是一件多么烦人的事情了,而且每周进一次实验室在我高中同学看来是多么令人羡慕的事情,哈哈。通过这一学期的学习,我从一个实验的菜鸟变成了一个懂得那么一点实验技能的人,我也懂得了耐心细心搞科研的道理,因为实验报告是需要一周的加工才能完成的,所以以后我若是搞科研的话,这是非常的必须的,就是普化实验知识锻炼了我一些些科研的精神,虽然只有一点点,但是在以后的学习中我会慢慢体会的。关于我对普化实验的认识嘛,和大众的观点是一致的:实验与理论是相互依存, 相互促进的。有了实验现象后就提出理论解释它,随后再做其他实验又能证明理论的正确性。不过这些都是要有规范的实验操作,所以一定要保证实验操作的规范性,这我会在以后的学习中努力的,提高自己的实验能力。最后,一定要感谢一下可爱的助教老师啊,我原以为上实验课是多么庄严肃穆的事情,不过,在我们的实验课上,我们可以讨论一些实验现象及其解释,还有, 助教学姐在临别之际还送我们好吃的,真是好感动啊。我会记得学姐的建议的: 坚强,对自己心狠一点,对身体好一点。我会努力的。小小的建议:我发现预习测试没什么用,错了就是错了,也不知道哪里错了, 但是要是给答案貌似就起不到预习的作用,希望老师再想想办法吧。