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新部编中考语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及解析.docx
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中学教育
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新部编中考语文句式变换解题方法和技巧及习题训练及解析.docx
一、中考语文专项练习:句式变换
1.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
① 例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
② 例:王宁说: “我要像李刚那样关心集体。 ”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说: “我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。 ”
【答案】 ① 面对任何灾难,中华民族不会望而却步。 ② 烈士的母亲说,她的儿子是潜艇
兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
【解析】 【分析】 ① 句式反问句,可以改为陈述句。注意意思不能变。 ② 可以改为 “转述
句”。 “转述句 ”就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要
改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法; “转述句 ”改 “直述句 ”,
要加上冒号和引号,再加上句号,就是从第三人称转化为第一人称。
故答案为: ① 面对任何灾难,中华民族不会望而却步。 ② 烈士的母亲说,她的儿子是潜
艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
【点评】本题考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变。
2.阅读下面文字,完成各题。
有 “绿色城市 ”、 “花园城市 ”美名的合肥市,素以 “三国旧地、包拯故里 ”闻名于世,具有“淮右襟喉、江南唇齿 ”的战略地位,常为兵家必争之地。
其环城公园便修建在合肥古城墙的基础之上,沿着起伏的岗丘地形,加之原有的绿林带
及护城河,精筑而成。环城公园总长约 9 公里,分为六个景区,其中较为著名的有茂林修
竹、夏河朝露的银河景区;湖峦相映、水碧枫赤的西山景区;林木葱茏,芳草常青的环北
景区。这样的环城公园无城墙之隔 hé,面水而立,一派迷人旖旎的江南风光。倘佯其间,吊古论今,让人流连忘返。
(1)给画线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
襟喉 ________ 湖峦相映 ________ 隔 hé________
2)文中有错别字的一个词是 “________,”这个词的正确写法是 “________”。
3)文中 “旖旎 ”的意思是 ________
4)将文中画线句改成反问句,不得改变原意。
【答案】 ( 1) j īn;lu án;阂
2)倘佯;徜徉
3)柔和美丽
4)倘佯其间,吊古论今,怎能不让人流连忘返呢?
【解析】 【分析】( 1)本题作答时,要注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形
似字的辨析,避免混淆。注意 “阂 ”的字形和 “襟 ”字的读音。
2)错别字的产生原因主要是音同或形似,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合句意和词义辨析判断。倘佯 ——徜徉。注意偏旁部首。
( 3)解题时要解释词语本义,结合文章解释在文中的含义作答要做到 “词不离句,句不离
段”。 “旖旎 ”本是旌旗随风飘扬的样子,引申为柔和美丽,多用来描写景物柔美、婀娜多姿
的样子。在句子中的意思是指(江南风光)的柔和美丽。
( 4)将陈述句改为反问句,其方法是: ① 将肯定句中的肯定词 (是、能、会等 )改为否定
词 (不是、不能、不会等 )。 ② 将否定句中的否定词 (不是、不能、不会等 )改为肯定词 (是、
能、会等 )。 ③ 在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂 ”等反问语气词。 ④ 句尾
加上疑问助词 “呢、吗 ”等,句末的句号改为问号。语句 “倘佯其间,吊古论今,让人流连忘返 ”是一个肯定的陈述句,根据方法可改为:倘佯其间,吊古论今,怎能不让人流连忘返
呢?
故答案为: ⑴ j ī;n lu án;阂
⑵ 倘佯;徜徉
⑶ 柔和美丽
⑷ 倘佯其间,吊古论今,怎能不让人流连忘返呢?
【点评】 ⑴ 本题考查考生对汉字字音、字形的识记能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵ 本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑶ 本题考查考生对词语意思的理解,要求考生注意平时对词语的积累,注意结合具体的语境
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