敬词谦词.doc

敬词谦词中国是一个具有悠久历史的文明大国。在两千多年漫长的封建社会里, 儒家思想始终在社会上占有统治地位, 也深刻地影响到了中华民族的传统礼仪文化。与“恭”、“良”、“温”、“俭”、“让”等内容紧密联系的中华传统礼仪文化, 表现在日常生活及习俗中, 那就是中国人十分注重“对别人的恭敬谦让”、“对自己的贬抑谦虚”以及“与人交往中温文尔雅的措词”上面。中国人十分推崇这种为人处事的生活态度, 中华民族被誉为礼仪之邦, 其原因也与此有很大关系吧。这一点, 中国与英、美等西方国家确实是存在着明显的差异的。西方人总体上崇尚的是实事求是、大方自信,通常不会特意的贬低自己, 抬高他人。下面一则笑话就反映了中、西方的这种差异: 外国人:你的女儿真漂亮。中国人:哪里,哪里? 外国人:鼻子、眼睛和嘴。中国传统礼仪文化,集中地表现在汉语中大量的敬词谦词雅语上。总的来说,传统礼仪文化中的谦敬雅词,在今天仍然有着积极意义的。如古人在称呼自己时通常会用“鄙人”、“在下”等, 而尊称别人时为“阁下”、“师傅”等; 通常在问别人的姓名的时候会说:“您贵姓?”,对方在回答会先说“免贵”;称自己的妻子时为“贱内”、“拙荆”, 称呼别人的妻子时会说“尊夫人”等; 在谈到自己的儿子时会说“犬子”,而对别人的儿子则用“令郎”等。这些谦词敬称, 有的现在还继续保留使用,有的随着时代的发展产生了变化。但,对自己谦虚、对他人尊敬的风气始终是我们文明进步的社会所提倡的。谦敬雅词不仅表现在日常的生活交际之中, 也表现在语文学习及高考考点上。这也表明了谦敬雅词在新时代的强大生命力及现代人对传统礼仪文化的继承发展态势。例如, 2005 年高考题(陕西卷)涉及到谦敬雅词的运用,如下: 六、 19. 日常交际中, 注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。( 6分) 示例: 探望朋友, 可以说“特意来看您”, 更文雅一点, 也可以说“特意登门拜访”。(1 )邀请朋友到家里作客,可以说“下午我在家里等您来”。也可以说“下午我在家恭候您光临”。(2 )把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“×× 先生指正”。谦敬雅词的考查有时也体现在成语运用题及其它题上面。遇到这些题时,特别要强调的是“谦词用于自己、敬词用于别人”这一特点,以下几例: 例1( 北师大附中摸底) 下列各句中, 加点的成语使用恰当的一句是 A 、(略) B 、大腕云集、娱乐名人竞相亮相是该剧取得成功的重要因素, 但没有我们的鼎力相助, 该剧引起这么大的轰动也是不可能的。 C .(略) D .(略) 析: 本题 B 项作为排除项, 成语“鼎力相助”作为“敬词”, 却用了自身, 夸耀和抬高了自己, 是不合表达要求的, 所以排除掉。它的正确用法可以如下:我们能按时完成如此艰巨的任务,多亏了你们,谢谢你们的鼎力相助。例2 ,以下谦敬雅词的运用哪一项是正确的。 A 、我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 B 、小王同学站起来说道: “陈教授刚才那番话是抛砖引玉,现在请其他的同学积极发表自己的看法。 C 、同学们的发言很精彩,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 D 、我今天到您家里来,你的居室真可谓是蓬荜生辉啊! 析:本题正确答案应是 C 项。 A项“虚怀若谷”用于自己是错误的, 可以参考敬词用法使用。 B项“抛砖引玉”用于别人是错误的, D项“蓬荜生辉”用于别人是错误的。从弘扬中华传统文化角度和日常生活、语文学习及考试两个方面出发, 中学生识用谦词敬词雅语这一文化知识, 有着现实的、积极的意义。第二部分:敬词谦词雅语归总为了使同学们对常用敬词谦词雅语有一个充分地认识和了解, 以便于研究和运用,特作以下归纳: (一)敬词: 1、“拜”字族: 拜读:读对方作品; 拜会:和对方见面; 拜访:看望并谈话; 拜望:看望或探望对方; 拜托:请对方帮忙; 拜别:行礼告别; (注: “拜”,字典释义,副词,用于动词之前,表示尊重。) 2、“奉”字族: 奉告:告诉对方; 奉陪:陪同别人; 奉劝:郑重劝说; 奉迎:迎接贵人; 奉还:归还对方物品; 奉送:赠送对方礼物; (注:“奉”, 字典释义, 副词, 用于自己的举动涉及对方时, 表示尊敬。) 3:“高”字族: 高堂:称对方父母; 高邻:对邻居的敬称; 高见:指对方的见解; 高作:称他人的诗文; 高就:询问对方在哪里工作; 高龄、高寿:指老人家年龄; 高足:称对方的学生或徒弟; 高攀:和他人交朋友或结成亲戚; (附:“高”, 字典释义, 形容词, 敬称, 用于对别人的事物, 表示等级在上之义。) 4、“贵”字族贵地:称别人的地方; 贵姓:询问对方的姓; 贵庚:询问对方年龄; 贵宾:对宾客的敬称; 贵干:敬问别人何