2021年和孩子共读有感.docx

和孩子共读有感

　　倩妈
　　在亲子共读活动中，我和孩子共读了很多的 课外阅读书，比如说：《童话小说》《唐诗宋词》《儿童文学》《寓言小说》《少年时代》等。在我和孩子一起读书时，在母子亲情浓郁的互动气氛感染下，不经意间我们就融入到了小说的海洋中。我们是读的那样深动而有感情。原来陪孩子看书，阅读，是这么的有趣而富有诗情画意 。
　　孩子从读书中能增加知识，开阔眼界。读书能明白事情的错和对，还能增强写作能力，能够把文章中的好词，好句利用到自己的写作当中去，从而提升了孩子的写作能力。沿着书籍组成阶梯，学会了怎样做人，做事。知识是我们人类通向文明进步和发展的唯一路径。书是我们获取知识的源泉。
　　陪孩子一起读书，意味着我们能够走进孩子的心灵，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调整情绪。和孩子一起读书，既能留出部分时间和孩子共处，又能要求自己养成读书的好习惯，一举两得。然而读书的最终目标当然是为了——提升人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。
　　读书节有感
　　岑妈
　　手里拿着孩子从学校拿回来的这封《致家长的一封公开信》，心里产生了很多感慨，孩子外婆一直让我快点写给老师，小孩也嚷嚷着说要是星期三前发给老师，能够得到3分。不过我迟迟没有下笔，因为说实话我和孩子在一起读书的时间能够说是太少了，甚至能够说是没有。不过“我和孩子的父亲一直忙于自己的事业，天天回家很晚，等我们到家吃了饭，孩子全部已经到了睡觉的时间了，等到周末孩子在家的时候我们也还在工作岗位上，或忙于交际应酬，一直全部没有好好的陪孩子读过书……”这些话全部是我看着信得时候心里的想法，怎么学校还给家长布署作业呀？但当我从李老师的空间看见其它好多的父亲母亲全部写出了自己和孩子之间读书的小说，看见其中有着那么多的欢乐，那么多的温馨，我才知道我和孩子之间到底错过了什么……这一次的读书节我和孩子之间没有什么写出来的小说，不过我相信以后我和孩子之间会有很多很多的小说会分享给大家。
　　我和孩子共阅读
　　绮妈
　　书是我们人类进步的阶梯，它能开拓你的视野。为了让孩子爱上读书，从她三四岁的时候，我就给她买了部分纸张比较厚、两面全部有塑料薄膜的书，这些书的色彩鲜艳、内容简单，孩子翻起来十分轻易。当我有了时间，就慢慢教她指认书上的物体，孩子认识快，也很喜爱，看图识物的水平提升很快。
　　在孩子学读学前班时，我关键给她读部分儿歌、童话、儿童版十万个为何之类的书。儿歌简练明快，朗朗上口，适于诵读，读过几遍后，孩子就能把她背下来。每当在家里来客人，要求孩子演出一个节目时，背儿歌便成了她的拿手戏。童话小说也为孩子的童年带来了无穷的欢乐，不管是给她讲《安徒生童话》、还是《木偶探险记》，孩子总是听得十分有趣，有时候在晚上，连觉全部不想睡，一再要求再讲一篇。《十万个为何》更像是打开未知世界的钥匙，它恰好满足了这个年纪段孩子对新鲜事物的好奇心。给我印象最深的一件事是在孩子五岁的时候，从幼稚园回家时，孩子