2021年大班第一学期班务工作总结.docx

大班第一学期班务工作总结

　　两年半的时间转眼即逝，又到了和孩子们共度新年的时候。回想两年半来的点点滴滴，全部统计着我们和孩子、家长们的欢笑、愉快及为了孩子而付出的汗水。幼儿老师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。看着她们两年半来，一步一个脚印地向前前进，取得不一样程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
　　一、班级工作管理方面
　　本学期我班一共有31位儿童，其中男孩有，女孩有。我组组员能严格遵守园里的各项规章制度，认真实施多个计划和要求，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提升认识，认真参加园部组织的各项学习，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
　　二、教育教学工作方面
　　1、深刻学。
　　我们能经过看书、参观、观摩、培训、教授讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不停总结教育教学心得，时刻切记《纲要》，撰写教育反思，提升科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
　　2、充分做好课前准备工作。
　　我们班的两位老师，能主动的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果愈加显著。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级组员能够相互提醒、相互督促。
　　3．加强蒙氏教学强度，彰显班级特色。
　　在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个专题活动中，加强了幼儿阅读、识字、讲小说、数学等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做智力题等活动。开展了“愉快一刻”幼儿讲笑话评选活动，每星期评出一位获胜者，幼儿的语言表示愈加生动富有感情，主动性和自信心越来越高，班级幼儿的阅读水平有较大提升。
　　4、做好幼小衔接工作。
　　（1）有意识地向孩子介绍部分小学里的生活、学习情况。使她们对小学生活有一定的了解，并期望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
　　（2）尝试依据学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，按时上床休息，天天整理好自己的书包。
　　（3）幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，离园背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布署简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方法很好的和同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨处理问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。
　　（4）经过让幼儿自己来选择组长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。
　　三、家长工作方面
　　1、激励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,经过每七天一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔