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灵璧县职业高级中学
基础课教研组教学模式改革方案
本学期，基础课各教研组将在新一轮教育教学改革的指导下，深化各组的教学改革,努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，全面贯彻落实我校全面推进素质教育精神，结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。　ﻫ　 一、指导思想　
本学期教研活动工作以新一轮教学改革为主线，以学业评价为重心,以校本教研为主抓手,以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨,进一步加强语文和英语教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究,坚持创新教研，努力推进素质教育,提高我校学生的综合素质.　
　二、教研工作目标　ﻫ 转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动,提高教师的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位,真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程,并尝试进行其他方面的语文教改实验。　ﻫ　　
　三、工作重点
(一)重视学习，提高理念 ﻫ 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程大纲》的学习。
（二）改革方式,推进课改
1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动,开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思,即教师个体对自身教学实践的反思。有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念,改善自身教学行为,提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。 ﻫ ２、，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,我组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。 ﻫ　 3、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期,语文科将继续重视自读课文特别是名著导读
;英语科通过开展英语词汇书写竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听
读写的各项综合能力。　ﻫ（三）努力改善本组课堂教学现状。
  以课程改革实验为契机，树立新的教学理念，进而推进教学研究活动的开展，　努力改善课堂教学现状，真正提高教学质量。
1、在语文课堂中重视学生素养的整体提高；重视学生语文学习的积累、感悟、熏陶和语感培养;在课堂教学过程中要突