读书笔记-做研究和写论文.doc

一个大学生，当他离开大学的时候，他带走的应该是一堆问号，而不是他那点知识。 我们要努力收复失地，但更多的是要考虑开拓新的疆域。
游戏规则在变，你不变也在变。
全面参考国外文献。 一定要清楚 , 国外文献也有一些不可信的文章； 另外一种现象就是 关于重点的关键的东西他会略去不写 , 有时一些细节的东西他也不会写的。问题是各人省略的关键和细节不尽相同，你便从对比中发现他们研究的脉络和问题的
关键所在。
层次：
对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：
研究方向、
研究领域、
研究课题。
例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病， 对他来说， 研究方向就是帕金森病， 研究领域是帕金森病的干细胞治疗， 研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细
胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定 你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达
到专业人员水平；
研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已 / 正/ 将进行的课题，达到专家水平；
研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到 No1
专家水平。
正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
王应宽 文献引用中的“假引”
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“假引” 的现象在期刊论文和学位论文中出现较多。归纳起来有以下情形， 但不仅限于此：
1）有的文章全篇内容没有在引用处标明文献引用，而只是在文章末尾列出一个参考文献列表。 2）有的文章把文献标注在文章的子标题上，文章内容的具体借鉴引用情况， 谁感兴趣谁就去核实好了。
3）有的文章引用文献很粗略，引用一句话标注多篇文献，既不具体又无意义， 如前人已经进行过大量研究 [1-10] ，具体研究什么，研究结果怎样，取得哪些进展和存在什么问题等均不得而知。 4）有的作者大段抄袭别人文章，但文章引用的文献却没有所引用或被抄袭的 文献，而张冠李戴，引用标注一篇相似或相关的文献，代替原文献作为幌子。 5）有的作者在无关紧要的内容处引用标示他人文献，而真正援引他人的核心 内容却不标引，视为自己原创，实为剽窃，只是手段更隐蔽。 6）有的文章故意回避引用与自己文章最相关的文献，即使没有抄袭，也很担 心被人发现自己文章重复他人工作，因没有创新而被退稿。 7）有的作者为了避免一稿多投和一稿多发被发现，故意隐藏回避引用自己已 经发表在其他期刊的文章。 8）有的作者喜欢炫耀性的引用自己的作品，全文通篇引用的文献全是自己此 前发表的作品，不管相关的还是不相关的全部列上，恨不得把小学时获奖的作 文也引用到文章中。 9）有的作者引用文献明显凑数，所列文献大都为人所共知的教科书、工具书， 恨不得把《现代汉语词典》也列上。 10）有的作者多次转引他人文献，不看原文，也不管对错，引来凑数，其实不 少文献都是错的，有的期次页码不对，有的年份出错，还有的期刊名都不对， 如此转引以讹传讹。 11）有的在不需要引用文献的地方引用标注文献，如在摘要和结论中一般不需 要引用新的文献，而有的作者却引用。 12）有人实际参考的中文文献，却避而不引，而去引用几篇根本没看或看不懂
的相关外文文献，附庸风雅。
下面摘自：刘春明是《科学之游戏规则》
一个好的科学家， 在阅读教科书的一段文字时， 出现在他脑海里的是一篇篇
论文，一个个实验结果，甚至是一串串也许他从未见过面的科学家的名字。
刘春明：科学之游戏规则
学术上认可的一个基本点就是你的学术观点为你的同行们所接受， 你的研究
结果可以被同行们重复。 这就意味着你的竞争者在你的文章发表之后能够使用你的方法和结果得到同样结论， 接受你对实验结果所作的分析及结论， 并在此基