《宗教复调音乐的顶峰——巴赫》说课稿.doc

《宗教复调音乐的顶峰——巴赫》说课稿
哈32中 赵嵬
一说教材
1、教学目标 通过对巴赫的介绍以及对于《马太受难曲》的欣赏和学习，使学生能够初步了解巴赫对世界音乐所作的贡献和巴洛克时期宗教复调音乐的艺术风格特征。通过体验、研究、创作、探究等多样性活动，使学生了解主、复调音乐的区别并掌握其辨别技巧。通过学习，学会理解和尊重不同文化的多样性，并透过《马太受难曲》体味音乐所折射出的巴赫的精神世界，深刻了解这首作品之所以成为巴赫音乐从埋葬走向复活的转折点，是因为音乐中无不渗透出生命的真正涵义即以一种超我的状态坚定自身对理想和信仰不断的追求，永不放弃。
2、教学重点难点 掌握主调、复调音乐的辨别技巧；鉴赏《马太受难曲》，了解其隐含的精神实质，并通过音乐加深对巴赫的认识。
二、说教法一、现代教学手段——自制的多媒体课件。
二、通过对巴赫人物的分析以及对于作品生动形象的介绍，缩短学生与宗教音乐的距离感，并激发学生学习的兴趣。
三、启发学生通过分析、比较、创编的方法，获取新知识。
三说教学过程
一、导入部分
1、学生阅读课本介绍，老师进行概括和补充。
4、这部作品是巴赫音乐从埋葬走向复活的转折点。尽管巴赫是巴洛克音乐的颠峰人物，艺术史上的巨人。但他的才华曾经很长一段时间并没有得到公众的认可和喜爱。并且他逝世后，他的作品和他的名字都渐渐被人们所遗忘。但是历史一一块很好的试金石，在他逝世百年之后，在著名作曲家门德尔松的指挥下，《马太受难曲》在莱比锡获得了公演，人们才开始重新审视的巴赫音乐。因此《马太受难曲》不仅象征着巴赫音乐的复活同时更预示着巴赫信念和理想的复活，它的意义是非凡的。
6、再次聆听，感受音乐情绪
二、教师总结：
巴赫曾经说过“只要谁能和我一样努力，谁就能和我获得一样的成就。”他完全坚信在自己努力付出之后，必将获得成功。历史是一块很好的试金石，在无数音乐家的检验下，我们更加肯定了巴赫的精湛的技巧和高贵的思想。曾经有人这样形容过：“巴赫与音乐是相互渗透的。”我认为这样的形容并不是最恰如其分的，更准确地说是音乐使巴赫坚定了自身的信仰,是巴赫让音乐充满了生命的气息!我们相信，巴赫的音乐将伴随着巴赫的精神在世界艺术殿堂中经久不衰！