一年级语文上册期中试卷分析.doc

一年级语文2013——2014学年上册期中试卷分析
稻庄小学：李丽萍
为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，我县于11月6日进行了2013——2014学年上期期中调研质量检测。我班语文测试29人参加考试，试题试卷总分是100分。及格人数29人，及格率100%，优秀率97%，。考试时间共60分钟，全体学生都能够在规定的时间内完成答题。
一、试题内容
试卷共有六大题：一、快乐找一找。二、快乐选一选。三、快乐连一连。四、快乐写一写。五、快乐说一说。六、快乐读一读。主要检测了学生的拼音、识字与写字、看图填空、阅读回答问题等能力。紧接着是我的一点看法：1、试卷评分下面的絮语对一年级的学生没用。2、考试的题目要求，我认为应该加上拼音。因为个别学困生没跟上老师读题随后可利用拼音再去做一做。3、没出现i  u 并排标声调的拼音小知识。4、第三大题的第3小题要求是把拼音和汉字连起来。这样会误导个别学生把一个拼音连一个汉字一个拼音连一个汉字。我觉得本小题应该是把拼音和词语连起来。5、独体字的笔顺没考到，是不是笔顺没有一定的规则？教学上对笔顺是难点，考试是不是重点呢？以上是我第一次教拼音的感受。下面我将对试卷情况进行具体分析：
一题：1、我帮拼音朋友“找家”。辨别声母、韵母、整体认读音节的能力 。大部分同学完成较好，只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。这一题完成的不够好，2个学生没把韵母和整体音节找完。
2、按要求填空。要求孩子将音节补充完整，这样的题型做过多次，同学们完的较好，但也有少数孩子因为粗心而填错。（1）ü跟j q x y w 时候，要去掉两点，分开时候要把两点再戴上。学生都会说，写的时候就错了，这个知识点比较难，学生易混淆。平时课堂多关注。这只能说是学生考试时没用心不细心。原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。（2）忘记写声调。原因：考试注意力不集中，粗心大意。改正试卷时，对于这一块的问题我已经和那些粗心的孩子进行了强调。
二题：快乐选一选。经常练习到的所以全对了。
三题：1、把图和拼音连起来。有三个学生都没连完。原因：通过改错题，发现是由于图画多和拼音紧凑及加上学生不够细心造成了失分。
2、出示两组，一组拼音，一组词语，要求孩子给生字找相对应的拼音。这些生字都是课本中词语花篮的。还应将巩固拼音作为重点。学生对这些生字掌握的较好。
四题：1、看拼音写笔画。基本笔画的掌握情况，学生出错的不多但笔画不够流畅，老师应加强学生基本笔画的指导。
2、看拼音写词语。因为所学阶段要求会写的字并不多，都是些笔画简单的字，孩子们在这题上完成的很好。但还是
有3个同学将木耳写成了目耳了。
3、看图写字。所考察正确规范书写汉字和刚学过的认识象形字的能力。很简单，多数学生都写对了，但有5个别学生看着图把“禾”的“木”写成了“苗”了：眼睛图看成“眼”了，出现这种情况我分析出两点原因：1、上课没有认真听讲：2、做题时，没有认真想就直接填上了。看来没有养成良好的做题习惯。
五题：1、看图说一说，写一写。（不会写的字用拼音代替）请小朋友先看图，再写一写。看图，观察想象，然后把句子补充完整（不会写的字用拼音代替）”均有一定难度，也是失分最多的题目但是和练习册练习的题几乎一样所以几乎