家长助教心得.doc

家长助教心得.doc家长助教心得
家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的 合作伙伴，因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系， 为家长和老师搭建…个互动交流，互相学台，更好地促进了幼 儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此 活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育 儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了 解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。
自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参加了家长 助教培训班，刚开始，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开 开会，听听就行了，不用那么认真。但是，听过两次讲座后，他们认 识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还自告奋勇 地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重 而又道远的工作，并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观 摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支 持。
最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼 儿剪指甲时，主动从家里带了两把指甲钳来说：“用剪刀剪指甲不太 方便，还是试试用这个吧！”听到这样的话语，能有人设身处地地为 我们的方便着想，这就是对我们莫大的精神安慰，能得到这份支持和 理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。
通过家长助教活动的开展，家长配合幼儿园的热情增高了，在主 题评价活动开展过程中，许多家长（特别是助教家长）收集了各种树
叶，做成了漂亮的树叶贴画，楮诚扬的妈妈还做了一本非常精致的树 叶标本，为活动的开展提供了丰富的感性材料。
一直以来，许多家长都认为孩子毕竟是孩子，乱弹琴，不懂事， 怎能由着你的性子来？因为有了这种思想，丁是耍求孩子一切听从家 长的摆布，家长说的才是止确的，但现在的孩子主观意识都很强，叛 逆性也很强，对父母的摆布不可能言听计从.
一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。
XX年3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满 怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的 家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间 有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩子们 一起讲述好听的故事《我喜欢气球》；二是藏族舞蹈欣赏：《天路》。 在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东西？小朋友们都 很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。
接下來我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小 猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔细观察噜 噜最喜欢的东西是什么？孩子们异口同声的回答：“气球”。边讲边带 着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用 五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事 中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思考、观 察、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子？ ”“这个气球是”什么形状？
什么颜色？等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻 松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表 达能力。课堂上，小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小 朋友们配合很默契，小一