师德师风建设标兵汇报材料-师德师风汇报材料.doc

师德师风建设标兵汇报材料:师德师风汇报材料
塑师德，促师风，做科教兴国的生力军 师德师风建设标兵汇报材料 我，刘利球，1971年出生，1990参加教育工作，1998年担任白沙乡大花完小校长。参加工作以来，我十分注重加强自身师德师风建设:从严要求自己，为人师表，以身作则，坚持以人为本，充分挖掘教师工作潜能和工作积极性，努力实现县提出的建设一个好学校班子、带出一支好队伍、营造一个好环境目标，以促进办学水平和教育教学质量不断提高。
一、 塑师德，促师风。
俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风最起码、最根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。在学校工作中我也始终坚持我自己的信条：老老实实做人、认认真真做事。 正因为我信奉老老实实做人，所以 我十分注重学理论和江总书记三个代表 重要思想，关心国家大事，时刻与党的政策保持一致。学习有关工作的文件，以《立高尚师德，树教育新风》为主题，我经常深入地剖析自己，反省自己、认识自我，从思想上认识更新观念、创新方法 的重要性，增强教师的事业心和责任感。老老实实做人使我在工作中做一个能容人的人。有容乃大、无容则刚。将军额上能跑马，宰相肚里好撑船 。容人使我以学校利益、以学生利益、以教师利益为重，做到容人之过、容人之功、容人之仇、容所有难容之事。老老实实做人使我对党的工作兢兢业业，勤勤恳恳，将自己全部的心血奉献给所从事的教育事业。凡事我能身先士卒：学校各项规章制度我能模范遵守，学校各项活动我能带头参加。课堂上有我精心授课的身影;课间有我和教师、学生同谈心、共讨论的欢笑;操场上有我弯腰拾杂物的足迹。我将我的诚心、热心和爱心奉献给了我的事业、我的同事和学生。在教育教学工作中我所任教班级成绩优秀。同时我也总结教育教学经验，撰写论文多次获县及以上奖励：论文《看图画指导作文》获省二等奖，论文《依靠全体教职工抓管理上质量》在《中国教育文存上》刊登。作为一名校长，我在自己老老实实做人、认认真真的同时，也要求学校的老师、学生同时也做到。我狠抓学校师徳师风建设促使全校形成良好的德育氛围。现在我们教师群体形象鲜明，敬业严谨，安教乐教。全体教师都能用高度的政治觉悟抵制各种不正之风的干扰，旗帜鲜明地执行党的路线、方针、政策。现在我们教师队伍没有人参与违法违规的活动。近年来师生中有50人次获得国家、省、市、县奖励。李查艳老师《我也当一回小社员》一文荣获中国教育报编辑部优秀论文奖 。向惠如老师范文《车该擦一擦了》获国家级三等奖。青年教师何静参加县数学课比赛获奖;在班风建设中，我们坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯养成教育。各班学生根据校纪校规，定出自己的学习计划和目标，运用比谁成绩好，比谁进步快 ，一帮一 ，一对一 的互帮互学形式，学校长年开展星级标兵 评比竞赛活动。每月评比一次，先让学生根据自己情况选择合适项目自评，然后学生分小组、班级互评、最后教师审核。累计评比者给予加授星级。此举极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮，形成良好的班风和校风。 我坚持德育为首，多育并进的原则，结合学科的实践活动，对学生进行良好行为训练，培养学生优良的道德品质。语文科增加学生的阅读量，扩大学生的知识视野，组织