玉家湾镇中心小学.doc

玉家湾镇中心小学.doc玉家湾镇中心小学
发展水平督导评估316工程
自评报告
近年来，我校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为屮心，以质量 为牛命。”思路，坚持“一个学牛带动一个家庭，学校全体服务整个社会”的办学理 念，全体教职工不懈努力，教学成绩显著，得到家长和社会的广泛赞誉。根据县 教育督导室文件精神，我校依照《陕西省学校发展水平督导评估3161程学校 指标体系（试行）》认真对学校工作进行了全面自评，现将自评情况汇报如下：
一、 学校基本情况
玉家湾镇屮心小学位于子长县城北30公里的子横路沿线，学校始建于1927 年，后分别于1935年、1940年、1960年迁址、改制，现为镇屮心小学。
学校现有专任教师17人，党员5人，屮级职称7人，大本学历9人，大专 学历4人，岗位合格率100%,学历达标率100%。现有7个教学班，学生315 名。服务区学龄儿童入学率达100%,%,残儿入学率、15岁人口初 %o
学校占地面积为4640 m2,建筑面积2828 m2,有教学楼一栋，综合办公楼一 栋，平方五间，窑洞15孔。学校内设一部八室：少队部、图书室阅览室、音美 室、自然实验室、体育器材室、电教室、仪器室、会议室、卫牛室。现有图书 8571册，报刊杂志10多余种，各类教学设备、仪器3102件。符合国家二类标 准。总价值达26. 8元，全部建挡入卡，归类存放，并投入使用。校内组织健全, 管理规范。
二、 学校自评工作的基本情况和过程
（一）评估思想FI的：通过督导评估，旨在督促、指导学校全面贯彻党的教 育方针，认真执行教育法律法规，严格遵循教育规律，深化教育教学改革，优化 学校管理，规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质 量；促进政府和教育行政部门更新观念，转变职能，依法履行教育工作职责，加 强对学校教育工作的领导和管理，切实解决学校办学屮存在的困难和问题；引导 社会、家长用正确的标准评价学校，关心支持学校发展，逐步形成有利于青少年 健康成长的良好社会环境。
（-）学校成立了督导评估自评小组
组长：郭宏斌
副组长：景永峰
成 员：李世荣、宜娟娟、薛东霞、薛福和、高永峰、马园园、韩世雄、管
朝、薛峥齐、李娜、强欣
（三） 评估内容任务：办学方向，办学经费，办学条件，教师队伍，学校管 理与教育教学，教育教学质量。
（四） 评估依据：《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕 西省学校发展水平督导评估3161程小学指标体系》。
（五） 评估方式：督导评估自评小组通过听（听工作汇报、听课）、查（基 础管理、教案作业等各类资料）、看（校园环境及师牛活动）、访（师牛、家长 座谈会，问卷）、测（学牛知识技能、艺体才能、实验操作等现场测试）、评（评 学生、教师、校长、学校）等方式收集信息并取得相关证明材料。
（六） 自评计划过程：学校于3月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、 教育理论以及3161程相关文件，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学 校督导评估H标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每条指标 落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。对照评估指标，广泛收集信息，认 真总结分析，实事求是、客观公正地做出自我评价。
三、 学校发展水平自评综合结论
按《