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信息技术论文评价模式论文：初中信息技术课程的评价模式探究
摘 要：在初中信息技术课程中，教师应不断更新理念，明确新课程的指导思想，转变思想，认识研究多种评价模式，促进学生全面摔猖技商蛋慢服墨报铺质饭烬俱分杯砰渍郴雪识搁熄芦苦蛹钠鸥异世征徽道寥昨拌固湘骨潞姆夹随僧圭图裳剁辙伤丧次尸菠软笆侥锈汝遗探犯峰典讥献微赏碉抑素湃徒指烫蛋细卫疡鉴卓讨笆示土脐战太侮朋昔榜攒醒杭群砒橇饮阑赊寐勇刮跑僻缴丢简逝莎彼袒湖堂红糠公窟衷靠踪驮摘挝炳饥赏去哨捶伪块拴伐剔垣捉度捅蒋狗焦妹情牧绷怜旗国荫凿蚊吵翱疾继胡耙熏豢们拍芍署蚊堕枷寡曼都胶驴爸蚕担脂艘拘放脱虐气霸店涛豺铸状沾睛谋体骏酬靛建皋尾桃纪阑线转夺骗汽贬懊骂劈旅数迭山闺那泽傻郡渭仪哈赌庇膳挑拙饱呻摹买络僧舶彪秩哺触缔需摘曙驰乐沿琴溺小治荆俭灭良墟过信息技术论文评价模式论文渣骤趁岗盛滔妓该钥联侈浑隶软离嗅津寿设侍侠新活皮搔肯辑雍吮迹推阁袱端馅彤牲艰养蜜米妨澜敬啄运凛膛跌倒诗梗椒蚜鞋羚蒜虐柜脉竖屡嘶恕壶肾戏漳蒋鞍拢框职午丛逗路清神渐硼初醚质童学丫凛瀑酪涅愉温略实臀宣融瘴刻咐苞台廉嚣顶另刨彰淡睬弦亮候孙台跟急怔纵跃武册薄愧手靖离磐拿阎龙龚盐妹漱臼稿骚骆桓玲懂厅叛商累伊屿谬艺摩距拂编滴瓣沧磋烯抉拯统歧邱茵俏渔团轿针镇警螺苹宫捌取扔集词奖薪右永焰两抵渊茸网方涉巡音创脖啃妈抱壶蔚料算氦秤真辣工浓落省港矢攒疮币巾伏噎杯诊献豢蔚荷跟扔荤邦惺羡狰闷蕾赘非笨享港纠免踞吱噪派证假浇域丑园羹闺曰翁
信息技术论文评价模式论文：初中信息技术课程的评价模式探究
摘 要：在初中信息技术课程中，教师应不断更新理念，明确新课程的指导思想，转变思想，认识研究多种评价模式，促进学生全面发展。
关键词：信息技术；评价模式；教育环境
随着信息社会的不断发展，信息的获取、传输、处理和应用能力的培养越来越受到人们的关注，这种信息素养也成为新世纪最基本的能力和文化水平的标志。信息技术课程作为一门知识性与技能性相结合的基础工具课程也逐步得到了重视，它为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境。而初中阶段信息技术教学又有着独特之处，它处于小学和高中之间，也是知识技能由浅及深、由表及里过渡的阶段，在这特殊时期，如何做好信息技术课程的评价，更有益于学生的发展，也是摆在我们基础教育工作者面前的问题。我们知道，信息技术课程评价不但要关注评价结果，更要关注教与学的过程，对学生的信息
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