《低碳生活从我做起》主题活动方案设计
《低碳生活从我做起》主题活动方案设计
初二年级一班刘涛
教师宣布主题队会“低碳生活从我做起”开始。第一项:请团旗、唱团歌。第二项:主持人演讲。老师们、同学们:大家好!
(周):不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思?
(王):我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗?“低碳”不就是降低碳的排放量吗?(周):是啊,的确不错。我们经常把它们挂在嘴边。可是,有多少人理解它们的真正含义?又有多少人把它们深深扎根在心底啊?
(王):曾经,地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈,感叹地球上的能源取之不尽,用之不竭,
(周):现在,最新统计表明,石油将在60年后枯竭,煤还可以供人类使用250年;(王):曾经,物资、能源的浪费多么猖獗,
(周):现在,“节约光荣,浪费可耻”成了新一代的口头禅;(王):曾经,“发展第一”,环境问题被忽视的情况时常发生,(周):现在,可持续发展,与大自然和谐相处成了最大的课题。(主持人合):不难看出,环境问题正在不断被人们重视。(王):尽管如此,环境问题仍然严峻,(周):节能减排、低碳生活迫在眉睫。
(王):在哥本哈根气候大会上,这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。(周):在生活中,开着大排量汽车,(王):购买含氟空调、冰箱,含磷洗衣粉,(周):夏天一边把空调开着低温一边裹着被子,(王):日光灯彻夜长明,
(周):水龙头的滴水声日夜不息......,(王):这些影响环境的现象屡见不鲜。
(周):这些与我们主张所悖逆的的情形屡禁不止。(主持人合):如果整个社会是大海,每个人就是一滴水,
(王):大海的污染,影响着每一滴水,也需要每一滴水努力帮助净化污染。
(周):美国总统肯尼迪说过:“不要问国家能为我们做些什么,先要问自己能为国家做些什么。”(主持人合):低碳生活需要人人参与!
第三项:低碳生活,我倡议
(王):减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
(周):我们提倡低碳生活,那么哪些活动是低碳生活的体现呢?请同学们讨论。(2分钟后)请同学们的回答。
学生1:()随手关灯,节约用水。学生2:()绿色交通,平衡饮食。学生3:()节约用纸,少用纸巾。学生4:()爱惜衣物,节约用粮学生5:()爱护动物,保护花草。学生6:()强身健体。勤俭为荣。学生7:()不随地吐痰,少用塑料袋。学生8:()不乱扔垃圾,不折树枝,学生9:()不说脏话,团结友爱。
(周):女同学做得到吗?(女生合):我知晓,我参与,我奉献。(王):男同学呢?(男生合):让我们手拉手,肩并肩,
(主持人合):大家呢?(全体学生):为校园文明建设贡献一份力量。
(王):低碳生活,迫在眉睫。请听快板《流行啥》。
竹板这么一打,别的咱不拉,拉一拉这20XX到底流行啥。你说豹纹裙,他说牛仔褂,可要四处走一走,就发现不对啦!
走在马路间,变化可真大,私车少了,公交挤了,或改步行啦。要问为什么,节油低碳啊!进入写字楼,也有不同呀!较矮楼层都用爬,电脑都待机啦,再看打印机,也快闲置了。如果您想问一句,节电低碳呀!
来到家庭中,情况有变化,低耗冰箱和空调,还有燃料氢气化。拖地水冲厕,洗菜水浇花,循环利用水资源,效果
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