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经典诵读展演流程第一幕读唐诗(一年级) 伴奏: 《读唐诗》领唱三人,其余 18 人分为两组。领唱唱完第一段后,集体诵读《相思》、《咏柳》《咏鹅》换伴奏《村居》《春晓》(第一首用第一段,需剪辑)。第二幕弟子规(背景音乐:高山流水) 三年级部分四年级部分第三幕三字经(背景音乐:渔舟唱晚) 一年级部分二年级部分第四幕论语(一年级) 第五幕《草》《悯农》《长歌行》(二年级) 第六幕少年中国说(一年级) 经典诵读展演串词甲:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明乙:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。甲:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。乙:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。甲:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。乙:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。甲:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。远离故乡的思念,在抬头望月的刹那,浸满了诗人整个的心田。乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。请欣赏一年级同学们带来的古诗词歌曲《读唐诗》。甲:春天是美丽的。昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象, 而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽,生动活泼。春雨沙沙,那是追逐春的脚步声; 乙:蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇,请欣赏一年级的歌曲《春晓》、《村居》甲:古代经典的书香溢满我们的校园。乙:现代文明的春风吹遍每一个角落甲: 《弟子规》让我们百读不厌,常读常新乙:孝悌是中国文化的基础,古人云:百善孝为先甲:孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德乙:一个人能够孝顺,他就有一颗善良、仁慈的心甲:下面让我们感悟“入则孝、泛爱众”的孝心和爱心乙:请欣赏经典诵读《弟子规》甲:学校处处洋溢书香、书韵,在亦歌、亦舞中华五千年的灿烂文传承。在“玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义。”中, 我们知道该如何认真学,融四岁,能让梨。”中,我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一年级、二年级的诵读表演: 《三字经》甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。乙:这是一个承前起后的时代。甲:这是一个日新月异的时代。乙:这是一个继往开来的时代, 齐:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙:中华经典的铿锵( kē ng qiā ng )音韵在我们耳边回响。甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。乙:请欣赏《少年中国说》歌曲《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝。相思的红豆, 吴山的雪。边塞的战士,回乡的客。唐诗里有乐,唐诗里有苦。唐诗是祖先在向我诉说。《相思》红豆生南国, 春来发几枝。愿君多采撷, 此物最相思。《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水, 红掌拨清波。《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《春晓》春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。三字经男:人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专女:昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬男:养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为女: