哭有什么用？.doc

中班看图讲述活动:哭有什么用? 活动目标: ※尝试根据观察图片中人物的表情、动态,展开简单的想象,猜测事件的发展可能。※学习用比较清楚、完整的语言讲述图片的内容。※懂得遇到困难要动脑筋想办法。活动准备: 1 、幼儿事先认识老鹰的外形特征和生活习性;了解老鹰会吃鸡抓小兔;初步掌握一些描述表情动作的词汇,如:凶狠、伤心等等。 2、教育挂图《哭有什么用?》四幅、学习包《哭有什么用? 》、哭声。活动过程: 一、播放录音引入活动内容。播放小鸡的哭声, 提问:听!是谁在哭啊?发生了什么事情呢? 二、出示图片 1 让幼儿了解讲述事件的起因。 1 、出示第一幅挂图,引导幼儿观察。--- “是谁在哭呀? ”(全体回答) --- “鸡妈妈和小鸡们为什么哭? ”( 让幼儿个别回答, 因为小鸡被抓走了) --- “它们这时的心情怎么样? ”(个别回答伤心、害怕) --- “为什么? ”(个别回答) --- “老鹰是怎么抓小鸡的? ”(引导幼儿说说老鹰的凶狠,像火箭一样冲下来,用爪子的尖利抓小鸡或用嘴巴叼走小鸡) 引导幼儿说出事件发生的基本情况,请个别幼儿完整讲述第一幅画的主要内容。 2 、请幼儿动脑筋帮小鸡想办法,并让幼儿说说自己的想法。--- “可是鸡妈妈和小鸡哭有用吗? ”(整体回答) --- “对,哭是没有用的!如果老鹰再来抓小鸡怎么办?你有什么好办法? ”(个别回答) 三、观察讲述第四幅图,了解事件的结局。--- “鸡妈妈和小鸡也想了一个好办法,我们来看看他们想出了什么好办法? ”(引导幼儿说说用网来活捉老鹰) 四、观察第二、三、四幅图,讲述事件的发展部分。--- “鱼网是从哪里来的? ”(整体回答) --- “他们把鱼网绑在哪? ”(个别回答) --- “用什么办法引来老鹰? ”(个别回答,辅助问题“小鸡藏在哪?小鸡它们张着嘴巴在干嘛呢? ”) --- “老鹰被网缠住了,它一直想逃跑,可是有成功吗? “(整体回答) --- “从哪看出来? ”(个别回答) --- “这时小鸡们的心情又是怎样的? ”(整体回答) --- “从哪里看出来呢? ”(个别回答) 分别请个别幼儿完整讲述二、三、四幅图