人 生 策 划
人生成功秘诀
一个人能够享受到成功愉快人生, 必需在过程中有清楚方向和目标, 而且常常达成这些目标, 这需要首先定出正确目标, 然后做有效行为。 所以.人生成功步骤能够归纳为3点:
1.确定想要是什么
一个人成功只能够用白己标准去量度。 用她人定标准, 会感到迷悯、 辛劳, 而且力竭, 我们在成长过程中已经习惯了和人比赛, 每个父母全部灌输类似价值观给下一代。 通常情况是: 每—个人全部要经历读书阶段, 然后步入社会, 找份工作, 有所表现, 冀望升级、 收入丰厚和出人头地。 表现出是勇往直前, 不过假如内心未曾培育出足够自我价值作出有效支持, 则表面一如常人, 而内心之疲乏、 恐惧和彷徨, 无法驱使她做到口中所说目标, 其痛苦难以言表。 意识层次追求目标, 往往和潜意识所追求目标不一样。 若此, 这个人不会全力以赴地实现目标, 而只会有敷衍式行为; 同时, 心中老是不能安定, 会有很多逃避式行为。
所以, 一十良好和有效目标, 必需是意识和潜意识全部同时支持。
2, 清楚知道现在行为模式能否得到它
勤力、 努力、 尽力, 在我们文化中全部是美德, 在小孩子成长过程中我们不停地灌输一个概念给她们: 工作中, 甚至人生里面, 我们必需下断地勤力、 努力和尽力, 这个心态没有什么不对, 只要我们同时告诉孩子们“正确做法”最少是一样关键。 知道做法是否下确很轻易: 有没有效果? 是否每大全部更靠近想得到东西? 是否天天全部多—分成功愉快?全部做法全部只能够由有没有效果来决定其正确性(是否符合三赢也很关键, 但已经包含在 效果一词之内)。
假如只是勤力、 努力和尽力而不顾效果, 我们付出精神时间和其它资源只会门白地浪费丁。 这正是今天社会大家 写照: 天天工作全部反复着一样行为, 让入感到十分疲惫。 但越来越不满意所得到, 感到距离目标越来越远.天天能够感受成功愉快越来越少, 全部飞机、 船、 汽车, 甚至太空船, 在前进时全部在不停地修正其方向以确保能达成目标。 人生也是—样, 要达成目标需要不停地去修正前进方向。 所以.我们需要清楚地知道正在做行为能否使我们得到心中想要东西。
3.找出更有效行为模式去增加效果
不少人坚持某个做法, 即使这—做法已经无法达成目标, 而她们解释不外平两个: “未曾到终点, 怎样知道这么做有没有效果, ”这说法之中终点二字, 我怕指是人生终止, 果真如此, 则这些人注定一生失败了!正确做法, 应该有效果可见, 更应该天天全部感受到多一分成功愉快。 “我知道这么做没有效果.但我没有愈加好做法。 ”这“愈加好”二字显示出说话人怎样在欺骗自己: 没有效果方法竟是 “好”标准(这才能够用“愈加好”二字在其它方法上)。 怪不得她们不愿改变了。 这些人已经深陷于“勤力、 尽力”谬误意义之中: 必需做些什么, 即使那已经证实是无效。 其实无效做法, 比不做还不如。 不做起码能够省下精力、 时间, 资源.更能够好好地思索、 研究和学习, 以找出新突破。 任何新做法全部比无效方法多一份机会。 可能最有效做法就是去学习“跳出那样思想框框”。
命运和运气
实例一: 陈荣光小说
20世纪60年代香港, 在石硖尾半山水屋区有一家人.母亲早巳不在, 父亲做苦力, 从早做到晚, 也不能使6个孩子得到温饱。 最大儿子陈荣光小学毕业后, 决心要继续学业, 但父亲却想让她缀学工作.减轻家里负担。 在她苦苦恳求之下, 最终达成一项妥协: 父亲继续独自挣钱养家, 再辛劳也不会要她停学工作, 不过读书事, 荣光必需白己想措施, 一分钱也不能指望父亲供给。 荣光不仅有志气, 更有勇气, 她走到西环山腰—所名校, 几经辛劳.见到了神父校长, 说出她渴望读书苦心, 还告诉那位校长她是能够决定她一生人。 校长被她感动了, 给了她一个无偿中学学位.而且安排高班同学给她旧书及文具。 读书事总算有望了。 以后荣光天天早上4: 30起床, 步行下山, 到周围菜市场捡地上莱贩子抛掉不要枯黄破碎菜叶, 可得两箩.卖得两毛钱。 她用一毛钱乘坐小轮过海, 步行上山上学。 假如那天她实在太饿, 而忍不住用余下一毛钱买个面包允饥, 那天她便面对一个难题: 下课后怎样渡海返家
? 荣光以优异成绩中学毕业, 并取得外国一所大学奖学金和同学们帮助出国继续学业。 大学毕业后返回香港, 回到家里, 见到邻居一个年纪和她相仿青年, 正在以干苦力为生。 什么使得她和邻居青年命运不一样? 是命运控制她还是她改变了命运?
实例二: 布西奥小说
弗朗西斯科·市西奥是墨西哥一个整形外科医生。 1985年9月中旬一次大地震中, 她被埋在原来9层高医院宿舍瓦砾中3天, 被救出来时她右手坏死了, 需要
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