论说类文章阅读...ppt

论述类文本阅读
答题技巧撼
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高考对一般论述类文章阅读考查侧重于逻
辑思维能力,主要让考生借助语文学习的方法
和规律,捕捉语言信息,主动获取知识,而不
是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关科技
知识,更不是从专业知识理解的角度来考查。
而许多考生在做题时,往往抓不住要点,分不
出条理,理不清关系,因此感到阅读的难度较
大,得分普遍较低。其实,只要能够掌握高考
题的命题特点,运用有效的解题方法,有针对
性地适量训练,在短期内是能够收到明显效果
的

(1)选用材料的新颖性
高考选用的材料,往往是反
映某一个领域最新动向的文章,包
含了自然科学和社会科学的研究动
态和成果,具有鲜明的新颖性。对
于议论性的社会科学类文章,先要
提取其观点,然后弄清楚材料与观
点、论证方法与结构等关系,进而
才能全面处理信息。
°(2)设误的常用六种方法:
高考题设置选项,往往具有迷惑
性,善于识破选项陷阱,无疑是提高
答题准确率的关键。命题者在选择题
干扰项设置手法有:1)删(改变限制
如删除原文的关键性的修饰成分:状
语、定语、补语,造成改变原意,使
表意范围、程度轻重等扩大或缩小
等)
2)调(调换词序、语序,造成逻辑错
m+分和屏
3)改(变换说法,包括偷换概念
张冠李戴、以偏概全、故意曲解、
自相矛盾、曲解现象与本质、颠倒
因果、强拉因果、混淆部分与全体,
改变肯定与否定、混淆先与后、有
与无、大与小、同与异、轻与重的
关系、将偶然说成必然、将已然说
成未然等)
4)漏(遗漏重要信息点,只强调问题
的一个方面,有意漏掉另一面,断
章取义)、5)凑(胡拼乱凑、望文

根据处理信息的过程,一般说来,阅
读论述类文章宜采取三遍阅读法。
(1)读文审题,明确信息角度
第一遍阅读要求平心静气,全神贯注,
采用逐句快读的方法,迅速抓住文中提供
的重要信息,力争基本把握整体文意。阅
读前可提出设问:文章对论述的问题有仕
么见解和主张?运用了哪些材料?
阅读时要边读边划出关键词句。关
键词主要包括文章重要阐述的概念术语
(2)扣住问题,细心查找信息
读文和审题时要扣住目标,找到题目
与原文对应的区域和文字,就有方向地查
找和深入理解。查找的方法有两个:
①投石探波法。将题干或选项表明目
标的关键语句作为“石子”投到文章这个
“水面”,以“石子”为圆心,由近及远,
圈圈一层层查找。
一是找准信息区—在上文、在下文、
在上下文、在一句子、在一层、在一段、
在若干段落、在全文。
二是找全信息点—同一个角度的信息有
成共工占
②借助“标志语”。
即表明层次、段落、角度、内
容等照应、转换、提起、总结的语
句,如“首先、其次、此外、不过、
但是、那么、所以、不仅、又、如
前面所说的、在这种情况下、也、
同时”等。
查找信息一定要细心、周全,
尽可能不偏移信息区,不漏掉信息
点
(3)文题比对,筛选判断信息
读文和查找阶段,对信息的理解、
捕获不一定透彻、全面,将题目的题
干、选项与原文对应文字仔细比对,
是确定选项的最后一道“工序”,要
特别注意。基本方法是“文题比矿”
最后,再看一下题目是要求选择
正确”的还是“不正确”的,检查
答题思路方向是否与要求吻合
选择题的设错陷阱的规律及解
题对策
(一)选择题,2题共8分