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第三课雨的四季
第三课雨的四季第三课雨的四季 雨的四季  刘湛秋
雨的四季
刘湛秋
，感知各种“雨”的形象。
、语句，体会拟人、比喻等修辞手法，把握文中的景物特征。
、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法，学会表达阅读感悟。
，学会联想与想象的方法。
学习目标
刘湛秋，生于1935年，安徽芜
湖人，当代诗人、翻译家、评论家。
其作品清新空灵，富有现代意识，
曾被誉为“抒情诗之王”。
他翻译的《普希金抒情诗选》
《叶赛宁抒情诗选》深受广大读者
喜爱，并一度成为畅销书。代表作
有诗集《生命的欢乐》，散文诗集
《遥远的吉他》，论文集《抒情诗
的旋律》等。
作者介绍

花苞（bāo） 萌发（ménɡ）
娇媚（mèi） 驱走（qū）
彩棱镜（lénɡ） 诱惑（huò）
粗犷（ɡuǎnɡ） 睫毛（jié）
静谧（mì） 吝啬（lìn sè）
高邈（miǎo） 莅临（lì）
干涩（sè） 池畦（qí）
淅淅沥沥（xī lì） 咄咄逼人（duō）
检查预习

萌发：种子或孢子发芽。
娇媚：妩媚。
畅快：舒畅快乐。
粗犷：粗豪；豪放。
静谧：安静。谧，安宁、平静。
悠远：离现在时间长。
高邈：高而远。邈，遥远。
莅临：来到，来临(多指贵宾)。多用于书面。莅，到。
吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
干涩：(感觉)又干又涩，不润泽。
咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
滋润：增添水分，使不干枯。
课文朗读
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快速阅读课文，思考：全文可以分为几个部分？每个部分讲了什么内容？
可以分为三个部分。
第一部分(1):直抒胸臆，点明对雨的喜爱。
第二部分(2—5):具体描写一年四季的雨的特点。
第三部分(6、7):点明主题，直接表达对雨的爱恋和对生命的热爱之情。
整体感知
首段在文章中的作用？
开篇点题，引起下文。
。
春雨:水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚(温柔、娇媚)。
夏雨:夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷(热烈、粗犷)。
秋雨:雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了(端庄、沉静)。
冬雨:它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静(自然、平静)。
内容探究