教师进修学校教职工竞赛获奖登记表.doc

2003 年南安市教师进修学校教职工竞赛获奖登记表序号姓名获奖项目奖次组织单位时间 1苏茜茗当前中小学校教研工作存在的问题与对策优秀奖泉州市教育督导研究会 2黄菊英更新观念、改革命题方式优秀奖人民教育“我与新课程”征文 3杨志华新课程视野中的教师心理适应二等奖全国中小学公民道德教育展评 4潘振南新课程,数学考试如何命题一等奖福建省教育学会数学教学委员会论文评选 5梁英姿试论新课程中教师教学行为的转变三等奖泉州市教育学会论文评选 2003 6余春发科学的综合评价,激励学生的健康成长二等奖全国中学《英语课程标准》暨课堂教学改革研讨会 2003 7黄菊英学习新理念、谱课改新篇一等奖全在课堂实践中理解实施体育课程标准二等奖泉州市中小学体育学科 2003 9余跃明研究教学设计促进学生发展一等奖省教育厅 2003 10余跃明认清活与乱调控活而不乱二等奖省教育厅 2003 11余跃明实践“四个一”不断求发展一等奖南安市“师德征文” 12刘小坤追求人生的真实内涵一等奖南安市“师德征文” 2003 年南安市教师进修学校教职工竞赛获奖登记表 2003 年南安市教师进修学校教职工文章发表登记表序号姓名获奖项目奖次组织单位时间 13蔡建家新课程环境下学校心理健康教育的思考一等奖第二届“健康杯”征文 2003 序号姓名文章题目刊物名称时间 1 余跃明研究教学方法落实课程目标 35-1017 2 余跃明研究“二度设计”促进学生发展 35-1017 3 余跃明体验过程主动发展 35-1017 4 余跃明苏达凤整体推进稳步发展 35-1017 5 梁英姿谈高二学生心理健康教育-D16 6 梁英姿新课程课堂评价不仅仅只是表扬 14-1024 7 梁英姿试论教师良好心理品质对新课程实验的影响 41-1373/G4 8 谢如意中学课改启动“火花三闪”福建教育学院学 35-1240/G4 2003. 2 9 余春发“自主、合作、探究”学习方式初探福建教育学院学 35-1240/G4 10 余春发改革评价模式,促进学生发展福建教学研究( 省普教室主办) 11 刘小坤在实验中探索在探索中改进 35-1017 12 刘小坤努力突破课堂教学的高原现象 35-1017 2003 年南安市教师进修学校教职工文章发表登记表序号姓名文章题目刊物名称时间 13 刘小坤语文课程资源的开发与利用中国小学语文教学论 14-1017 14 刘小坤小母鸡种稻子---- 教学片段平析小学语文实验通讯 15 尤金田发新书—教学设计 35-1017 16 杨志华关注教师人格魅力提高学生心理素质继续教育研 23-1470/G4 17 杨志华双向互动—刍议新课程与心理健康教育活动教育教学研 11-1038 18 杨志华新课改与心理健康教育之双向互动福建教学研 11-1038 19 潘振南新课程数学考试如何命题中学数学教 21-1487 20 潘振南例谈