小班《小宝宝》个别化.docx

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2016 学年第一学期 小一班个别化学习活动方案
主题名称：小宝宝
日期： 2016 年 9 月 18 日—— 2016 年 9 月 23 日
小宝宝
宝形的
材料
1、立体空白 像， 男孩女孩空白 像， 五官表情
小 片。
2、 助材料： 子，表情 ， 固体胶， 微湿抹布。
玩法 玩法一：找五官
将五官 片粘 在立体空白 像合适的位置上，并鼓励幼儿指指和 眼睛，
鼻子，嘴巴，耳 的用 （如眼睛可以看 西，耳 可以听声音⋯⋯）
玩法二：扮鬼
看看表情 ，可以自由模仿各种表情，照照 子，扮扮鬼 。
察要点 1、幼儿 五官名称及其位置的了解程度如何，是否有探索， 以及 弄的
趣。
2、幼儿 察并模仿不同表情的水平如何， 是否有 “与众不同” 的表情和表 。
◆ 男孩女孩排排
材料 1、 底板一 ，本班幼儿大 照粘 在操作材料包
“男孩女孩排排 ” 的人像中，并与 木粘 ，
使之成 立体人。
2、 各种“排排 ”和“分家家”的情景（在
草地上，在火 中，在 儿园里）
玩法 玩法一：分家家
取一位小朋友的 像， “ XX 是男孩 / 女孩”，将其按性 放在相 的“家”
中，建立初步的分 概念。
玩法二：排排
1、 察底板上前两 人偶排列 律， 接着往下排， 排 “一个男孩，
一个女孩⋯⋯”或按照自己的 律 行排列。
察要点 1、幼儿是否有分 概念，是随意分家 是能按照某一特征（如按性 ，服装
等) 分家 .
2、幼儿用一一 隔的方式 行 AB 模式排序的水平如何，他 “生成的模式
有何特点与 律。
3、幼儿在活 中是否 注，是否能 持独立完成一份操作材料。
◆印小手
1
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材料 1、 各种“印小手”的背景 （可以是 干，
将幼儿印好的“小手 叶”装 成 冠， 幼
儿直接将 “小手 叶” 印在空白 冠上） ，顔料，
蜡笔，湿抹布。
2、 以 旧塑料瓶， 杯替代的“花瓶”
玩法 玩法一：敲印
幼儿将左右手蘸上 厚的水粉 料，自由地在 上交替敲印，印 整 。
玩法二： 小手
用小手的不同部位（ 开的手，握拳的手，手心，手背，手指，手掌）蘸上
厚的水粉 料，在 冠背景中敲印“ 叶” ，用手指点画“小花。 ”
察要点 1、幼儿敲印“ 叶” ，点画“小花”的 趣如何，是否能持 把玩一段 。
2、幼儿是否 于 ，能否 手的不同部位来敲印出各种“好看的 叶” “不同的 叶” 。
目
域
材料名称
表达与表
美工
印小手
探索世界
数
男孩女孩排排
科探