小学教师支教心得.doc

小学教师支教心得.doc小学教师支教心得
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转眼间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的 工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了 我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动 了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带 给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单 位，来到一个自己比较陌生的地方。回首一个月的支教生 活，我感到沉甸甸的。
一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎 都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没 有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没 有什么意见。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级 的一个班的英语，六年级一个班的美术课。在接触学生之 前，同事们就告诉我，山里的孩子比较朴实本分，但由于 知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数 的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋 和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多 双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着 他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都
很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都 听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感 情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天 上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊 出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音 量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有 礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和 教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个 别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还 有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨 铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。
二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下 一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在 工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致 地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知 识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5 分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。 针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从 多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极 的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学 生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用 多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习
效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教， 尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现 形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生 为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自 行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待 每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和 看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学 习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的 课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
三、研讨交流，学习提升在支教程中，我明白我的责 任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们 积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好 的学习方法给予鼓励和推广