元素周期律元素周期表.ppt

元素周期表
L。墨罰
92 U
元素[非金属[金属 A IVAVA VI AVITA
过渡元素
相对旋子质量
PIB Bv B vI B VIE VIll IB i
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注E
H
、考纲解读与试题分析
考试大纲对该部分有以下两点要求
1、掌握元素周期律的实质,了解元素周期表
(长式)的结构(周期、族)及其应用
2、以第三周期为例,掌握同周期内元素性质(如
原子半径,化合价,单质及化合物性质)的递变
规律与原子结构的关系;
以ⅠA和ⅡA族为例,掌握同一主族内元素性质
递变规律与原子结构的关系。
(一)、考纲解读
元素周期表是学习化学的重要工具,对整个中
学化学有着重要的指导作用。本部分知识是高
考必考内容之一,考查热点集中在以下两个方
面:①粒子半径大小比较;②元素在周期表中
的位置与元素性质关系的推断。本类题可以从
两个方面设计,一方面给出元素周期表(部分)
结构推断元素性质,另一方面给出元素性质推
断元素在周期表中的位置
(三)教材处理
根据二轮复习的目的我们采用“疑难
锁定——探究整合——训练检测
感悟反思”的二轮复习模式。
其中“疑难锁定”就是通过试题的情景,
师生结合一轮复习情况寻找出考纲要求
问题中依然存在的疑难点;“探宠整合”
就是对已经发现的疑难点探索酐宪,并
最终能諺总结出一定的解决问题的方法;
训练检测”就是设计与疑难点有关的
馺目来尝试使用“探究整合”部分总结
ψ起到巩固检测的目的;“感悟反思”就
是学生对复习成效的一个消化吸收的过程
根据我校学生一轮复习的学情和大
纲要求,本部分复习准备两个课时
第一课时以元素在元素周期表中的位
置的推断为主;第二课时包括与元素
周期表有关的推断题的解题规律和元
素周期律在推断题中的应用两个方面
三、说教学目标
【知识与技能目标】
·1、理解元素周期律的实质,灵活运用元
素周期律。
(依据:元素周期律是本部分考纲要求
的核心。完成情况主要是流统计学生训
练检测部分答题情况来检测。)
2、掌握有关元素周期表的推断题
中,语言描述式试题的推断技巧。
(依据:现行考试棋式要求学生合
理分配时间,快速解數成为制胜的
法宝。掌握规律技巧,能够在做该
类题目时缩小思考范围节约考试时
【过程与方法】
·1、经历知识与技能目标的实现过程,
体验利用元素周期律技巧解题的方法。
2、经历探究整合和感悟反思环节
感知到解题技巧的恰当运用带来的答
题效益,以致尝试总结自己的技巧和
方法
情感态度价值观】
通过课堂体验,学生感到及时
总结自己的做题方法的重要性,以
至于乐于总结方法。
四、说教学重难点
根据考纲要求和复习目的拟定重点为:
1、重点
①元素周期律在例1式图表题中的应用
②语言描述式试题审题技巧以及解题规律
的总结
根据我班一轮复习的学情,我将本
节课难点设定如下
2、难点
元素周期律运用技巧的总结,应试
能力的提高。