5-10岁孩子如何教育.doc

5-10 岁孩子如何教育作为心理医生, 我有责任提醒家长, 5-10 岁是孩子形成一个行为习惯的时候,是形成一个内部规则的时候。在这个阶段, 很多家长谈起儿子满面春风, 说我的宝贝多么聪明、多么漂亮、多么能干, 但你问他学习怎么样?他就不高兴了, 说我儿子就是不爱学时从来不教导他、在别的方面不打他, 但就在学习上要打他, 这样做恰好破坏了孩子的动力。这个时候的孩子没有道理可讲, 他还不知道什么东西好、什么东西部好, 他的善辨力、左脑还没有形成, 他的结构系统没有完整的结构, 这个时候他更关注妈妈的表情和态度, 如果总是在学习上骂他,一遇到学习孩子的自我感会非常的糟糕,他会很紧张。当孩子玩的时候, 爸爸妈妈会随着他玩, 会喜笑颜开, 孩子无意识的觉得在玩的时候爸爸妈妈会快乐, 孩子喜欢爸爸妈妈快乐, 所以他拼命的玩时你不要骂他, 因为他玩的时候你才高兴嘛, 既然他玩了你就高兴,孩子当然喜欢玩了。孩子 5-10 岁时学习、看书时,当然不仅仅是看书,但看书是重要的标志,孩子听音乐、弹钢琴、画画都可以,不管孩子做什么,都要让他得到绝对的好感。每当他读书的时候爸爸妈妈就要高兴, 不管他歪着看、倒立着看都不要管他, 看到他看书就高兴。他字写歪了也高兴, 只要他写字, 因为他总会写正的, 孩子不愿意模仿别人, 你别让他痛苦。孩子可以做错题的, 老师不就是改题嘛, 家长着什么急啊。孩子在家里面, 不管他在看书还是研究蚂蚁爬, 他都是有绝对权利的, 但是他看电视时就不一样了, 你让他坐直了, 像我儿子, 我告诉他看电视坐直了, 要不然你腰弯了怎么办?对你身体发育不好啊! 吃东西的时候不要教训孩子,反正,你要改变他的习惯,但不要在学习上使劲,要在学习外使劲, 只要他在疯玩的时候你告诉他, 儿子你要怎么样, 儿子你必须怎么样等, 让他建立起好的习惯。学习上不告诉他, 当你在别的地方建立习惯时, 他会过渡在学习上, 恰好在他在学习上不批评他,一定不要在学习行为上批评他,孩子在 10 岁的时候懂事了,他知道你为他好。 5 岁他不懂得这件事情好不好,他只是觉得这件事情不好,他一做这件事情妈妈就生气。 5-10 岁是非常有用的,如果这段时间孩子觉得学习是个美事,只要看书他充满了自由,他用什么造型都行, 记住这在其它时候是绝不允许的, 只在学习上允许, 他就会建立一个学习的神圣感,学习就成了快乐的事情。假如小孩子在玩游戏后,不要反对他,可以让他玩,但告诉他坐的时候要坐直了, 手放在哪里, 眼睛要呈多少的直角, 妈妈拿着尺子比画着, 他很快就不玩游戏了, 他觉得玩游戏老是错。你可以教导他怎么做、怎么玩, 你可以教导他别的规则,干嘛非要在他读书时管他。 5-10 岁的孩子最好以敏感的方式刺激他学习,不要说今天学什么、明天学什么,一定要用同时刺激多种知识系统, 不只是书本知识, 我可以告诉你们,6 年级以下的孩子在学校学不到什么东西, 他学习的是社会能力、交往、社会情感、心理发展结构、游戏,这是儿童在 12 岁以前重要的发展。儿童的智力发展主要是靠知觉的饱满,如果他从小受到大量的自然信息刺激和科学信息刺激, 这种心理刺激有一个特征: 每个家长要发展孩子的一个兴趣, 而这个兴趣不管是什么兴趣,哪怕是研究蚂蚁,他要让他有一定的研究深度,因为智力总是从某一个点开始