英语教学案例反思范文.doc

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导读：我根据大家的需要整理了一份关于《英语教学案例反思范文》的内容，具体内容：对于自己写的关于英语教学的设计，课后对不足的地方反思改进是有必要的。下面是我给大家整理的，供大家参阅!1新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学，强调课程学要促...
对于自己写的关于英语教学的设计，课后对不足的地方反思改进是有必要的。下面是我给大家整理的，供大家参阅!
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新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学，强调课程学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。
，为学生全面发展和终身发展奠定基础
，孤立学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
，以及充分表现和自我发展的一个空间。
、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。
，并自主解决问题。
，创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对英语及英文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态，不仅会影响其它发展是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成就感发展合作精神。
，尽可能为他们创造语言的机会。
、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果;互相鼓励和帮助，做到教学相辅。
，让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习，做到：
，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的成绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思、自我提高，测验以学生综合运用能力为目标、侧重于学生理解和获取信息的能力，减少客观题，增加主管题。通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。
新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，努力学习，积极进去，积极参与课程改革，在改革中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。
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新课程改革，是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学，强调