精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标 ——毛泽东毛泽东( 1893 ~1976 ),字润之, 笔名子任。 1893 年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家,诗人,书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标 1936 年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位后,他率长征部队到达陕北,领导全党展开了抗日的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,之后写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标 ·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标 ?抒发了什么情感? 【提示】要从上阕描写、下阕议论抒情的角度去思考。【解答】上阕描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情;下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发了作者的宏伟抱负。精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标精要解读·合作探究精要解读·合作探究助读预习·学前热身助读预习·学前热身课时训练·基础达标课时训练·基础达标 (1)词的上阕分了哪几个层次来描绘北国严冬雪景图的? 【点拨】
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