初中生物教学工作总结.doc

初中生物教学工作总结.doc初中生物教学工作总结
周萍
时间匆匆而过，这一学期任教八年级七个班生物课， 还兼任生物备课组长、生物实验员工作，可以说紧张忙碌而 收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗 敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生 成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了 教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下:
1、 注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的 学生都有提高 组织教学是上好一堂课的基础。 的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容 易产生逆反心理，是人一生屮的关键转折时期。针对这种情 况，我借鉴其他资深老师的教学经验，灵活运用软硬兼施、 赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。
2、 树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的 教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教 风作表率。从一开始，我就要求自己要珍惜缘份，树立“我 的课堂我负责”的理念，抓好这一学年的各项工作。相对于 其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管 理难度较大。一学期来，年段工作算得上是风平浪静，因为 我总是督促自己遇事要能以积极的态度去面对，并及时处 理。
3、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的 信心，防止溜生倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为 主。
本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成 效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如 教学研究有待更深入;本年段教师队伍偏年轻，热情高，经 验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合屮提升。
初中牛物教学工作总结
任课教师：张爱苗
任课班级：八年级一班、二班、三班、四班，
七年级一班、二班、三班、四班。
初中牛物教学工作总结
任课教师：张爱苗
任课班级：八年级一班、二班、三班、四班，
七年级一班、二班、三班、四班。
一学期以来，本人按照学校的安排，任教八年级一班、 二班、三班、四班，七年级一班、二班、三班、四班。共两 个年级八个班级的教学任务，班多、跨年级，工作复杂，但 是本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎 各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、
讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为 了下…学期的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教 育教学工作小结：
一、不断提高教学质量
1、 课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的 基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、 课堂上的情况：认真执行"高效课堂”的教学理念, 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学牛的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习生物的兴趣。
3、 紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学是 主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效 地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我
挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。 为此我利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，
在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，也是为 老师们提供一个学习、扩展的学习空间。具体操作有以下几 点：第一、创设情境，启发学生动脑筋想问题。不但激发了 他们的好奇心，也激发了他们的探索兴趣。第二、体现学 生的主体地位。引导学生通过观察、尝试，由简单到复杂， 由具体到抽象，寻找解题的规律，培养学牛探索的兴趣和能 力。第三、在教学屮，我还注意运用教具、学具，进行直观 教学，提高学生学习兴趣，帮助学牛理解和掌握知识。
二、 做好课后辅导工作。
初屮生物课没有自习吋间，但是学生配的练习册、资 料书很多，要逐一处理是不可能的，
这时我经常会利用课间给学生个别讲解，或是让学生 先做，之后对答案。
三、 积极参与听课、评课。
本人克服课吋多，吋间紧，又经常发生课吋冲突的困 难，虚心向老教师学。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，不断进步。
四、 不断学习、更新理