汽车发动机拆装与检修工单要点.doc

国家示范校建设教学工作页(汽车发动机拆装与检修) 专业: 汽车运用与维修班级: 二○一四年 2 前言《汽车发动机拆装与检修》工作单是与校本教材《汽车发动机拆装与检修》配套使用的学生工作单。工作单对学生学习过程起引领和指导作用, 本书的编写充分利用学校的教学设备,符合中职学生的知识结构和学习特点。将汽车发动机拆装与检修的基础理论和实践应用完美地结合在一起, 以富有逻辑性的组织结构引领学生了解和学习汽车发动机的基础知识并掌握实际操作的基本技能,实现理实一体化教学。本书具有形式活泼,针对性强,便于学生学习和测评等特点。山西省农业机械化学校汽车工程系 2014 年目录发动机的初步认识........................................................................... 1 发动机的初步认识........................................................................... 4 气缸盖、气缸垫的构造与检修...................................................... 7 气缸体、油底壳的构造与检修.................................................... 10 活塞环、活塞销的构造与检修.................................................... 14 活塞的构造与检修........................................................................ 18 连杆的构造与检修........................................................................ 22 曲轴的构造与检修........................................................................ 26 配气机构的认识............................................................................. 31 气门传动组的构造与检修............................................................ 38 润滑系的构造与检修.................................................................... 44 冷却系的构造与检修.................................................................... 49 1 汽车发动机拆装与检修工单一、资讯 1、将车辆的信息填入表中 2、相关知识(1)写出发动机基本构造的零部件名称 1;2; 3;4; 5;6; 7;8; 9;10; 11;12; 13;14; 工作任务发动机的初步认识学时 4时间姓名班级成绩实训设备发动机工作原理示教板丰田-5A 解剖发动机 EQ6100 发动机工作原理透视模型任务描述通过发动机工作原理示教板、丰田-5A 解剖发动机、 EQ6100 发动机工作原理透视模型等教学设备,采用行动导向教学法,引导学生掌握发动机的基本构造、常用名词术语和工作原理, 培养良好的职业道德、工作态度、团队协作能力和责任感。车型生产年代制造厂发动机识别码发动机型号 2 (2)根据工作原理图写出发动机常用术语的含义上止点( TDC ) 下止点( BDC ) 活塞行程 S燃烧室容积 V C气缸工作容积 V H发动机排量 V L压缩比ε3 (3)填写活塞、进气门、排气门在工作循环中的运动关系进气行程压缩行程做功行程排气行程活塞从上向下运动进气门开启排气门关闭二、任务实施 1、学生分组学生分三组,每组一位组长 2、任务分配(1 )利用发动机工作原理示教板观察发动机的基本构造,进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。(2 )利用丰田-5A 解剖发动机观察发动机的基本构造,进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。(3)利用 EQ6100 发动机透视模型观察发动机的基本构造,进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。每项任务有一名辅导教师负责学生的学习和讲解。三、检查与评估参见学生课堂考核评价表。零件行程 4 汽车发动机拆装与检修工单一、资讯 1、将车辆的信息填入表中 2、相关知识(1)汽油发动机由哪些机构和系统组成? (2)柴油发动机由哪些机构